居家天地虽小，客厅内的体能训练、阳台上的拉伸和跳绳等丰富多彩的体育游戏，都能让孩子们在不同的地方热火朝天地上着“不一样的体育课”，坊子区第二实验学校线上体育教学实现“面对面”到“屏对屏”，线上体育课和线下一样丰富多彩。

　　一、抓教研，凝策略

　　基于“居家锻炼”的实际情况，围绕“教什么”“如何教”“达到什么效果”的问题，结合体育学科“身体活动”的特点，坊子区第二实验学校的体育教师集体研讨教学内容、实施策略、评价方法。

　　二、精内容，重质量

　　居家锻炼受环境和条件的限制，教学内容要依据简化、实操、科学的原理，以“中强度”的量度为依据，按照学段拟定教学计划。教学的流程要符合三段式教学，开始部分对学生提出明确的要求和运动注意事项、热身操；基本部分主要是技术动作讲解、锻炼方法介绍、指导纠正评价鼓励；结束部分要放松、总结、布置下节课内容与作业打卡任务。

　　三、“面对面”，“屏对屏”

　　线上体育教学实现“面对面”到“屏对屏”。教学平台基于钉钉会议，微信群等聊天平台与微课相结合；钉钉AI打卡任务布置、收集、评价作业，教师采用定时提醒，指导家庭体育锻炼，让课堂和锻炼落到实处。

　　课前教师推送视频，学生通过屏幕提前预习练习动作。

　　课中，教师利用钉钉会议的全员看他功能，将多方位的示范动作清晰的呈现在屏幕，帮助学生在大脑里形成运动表象，明确动作要点。对于节奏、动作变换多的操化动作，边看边练；对于简单重复的体能练习，由领操员喊口令，带领同学集体练习，教师有更多的时间通过屏幕观察学生的动作，进行指导纠正与鼓励评价；对于创编动作自主练习后设置全员看优生示范，通过屏幕互相学习，自评与互评相结合，给学生更多展示自己的机会。

　　面对疫情，我们对于健康的探索与追求从未停止，健康是自信的光芒、是力量的美丽，健康带给我们更多的未知惊喜。让运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。坊子区第二实验学校的线上体育课有方法、有活力，让我们来一场元气满满的“云端秀”吧！