大众网记者李溯 通讯员 杨潇莉 杨翠芳 潍坊报道

　　教有所获，研有所得！伴随着明媚的阳光，我们又迎来了周三下午数学组集体教研的时光，开展了以“共研 共享 共成长”为主题的教研活动，校长及全体数学教师共同参与、碰撞思维、边成长边收获。

　　教研过程及安排主要分为以下几部分：

　　一、全体数学教师就“提质增效”问题进行探讨和交流

　　先是总结了前期“如何设计作业有助于提高学生学业质量”和“数学趣味活动”实践探索中取得的成效。老师们就教学实践中解决问题的小妙招进行了分享，并交流了“及时对学生的表现予以评价”的感受。大家展开讨论，与会人员集思广益，为数学教学“提质增效”献计献策。

　　二、专项研讨“双减”背景下小学生作业设计

　　从个性中寻找共性，从共性中凸显个性！根据不同年级学生的学情和学习内容，各年级组设计适合本年级教学的作业内容。

　　各组长代表本组进行分享和展示、发表意见，其他年级帮助补充。看得出，各年级老师都是致力于研究符合学生年龄特点和学习规律，体现素质教育导向性的基础性作业，根据情况进行分层、弹性、个性化作业的设计。

　　与会老师频频点头、颇有收获。

　　三、杨主任就本次教研和后期教学工作开展活动计划进行总结和评价

　　且学且思，同心协力！我们会一直让教研成为教学的常态化，在浓厚的教研氛围中分享经验、取长补短，相信众行定能致远。