——写在初一、初二复学之际

　　亲爱的同学们，敬爱的家长们：

　　大家好！“万物繁茂，山花烂漫，人间美好。”随着国内疫情防控形势持续向好，我们终于迎来了开学的日子！孩子们将陆续回归校园，重新开始新的学习与生活。已经居家学习四个多月的同学们，即将复课，你们准备好了吗？此时此刻，我最想向你们表达的是：开学了，奔涌吧，后浪！向你们的自信致敬，向你们的奋斗致敬，向你们的勇敢致敬！

　　“没有人喜欢疫情，但遭遇疫情时，人却可能获得更厚实的成长。”疫情来势汹汹，给我们每一个人都带来了一场人生大课。亲爱的同学们，愿你们历经千帆，归来仍少年！

　　亲爱的同学们，敬爱的家长们，虽然复学在即，但是疫情尚未结束，我们每个人都是自己健康的第一责任人。我们始终要保持高度警惕，做好对家庭成员的防护，做好日常体温检测，勤洗手、戴口罩、不扎堆、不聚集，保持一米以上的距离，养成良好的卫生习惯，统计信息做到如实上报，不隐瞒，不漏报，对自己负责也对他人负责。

　　面对开学，不同的学生会出现不同的心理状况，有的同学比较从容自信，有的同学会出现一定程度的紧张焦虑，针对不同的情况，我们家长要细心观察，用心疏导，用情呵护，及时了解学生在面对开学时的心理状况，切实采取行之有效的措施，帮助学生顺利实现从家庭到学校的时空转换，从网络学习到课堂学习的有效过渡。

　　面对开学，有的学生“很平静”

　　经过长时间的居家学习，有的学生保持自主、自觉、自律的良好品质，学习、生活有序进行，进步明显，面对开学，信心满怀。此时，家长应该和孩子一起分析居家学习的这段日子，赞美孩子的优点，表扬孩子的进步，表达自己为孩子的表现感到骄傲和自豪的心情，同时和孩子找出还能继续进步的方面，鼓励孩子在新的征程中，一如既往，把好的经验带入下一段的校园学习和生活中。

　　面对开学，有的学生“很兴奋”

　　“终于要开学了，我终于要见到想念已久的老师同学们了！”“终于要开学了，我终于不用再受家长的监督了！”听到要开学的消息，有的学生按捺不住内心的喜悦，手舞足蹈，极其兴奋，沉浸在即将开学的喜悦中，久久不能平静。这个时候，请家长首先要控制好自己的情绪，切勿表现出同样的过度兴奋之情，调整自己的心态，心平气和地和学生交流沟通，引导学生正确对待开学复课，帮助学生平静心情，叮嘱学生言行举止符合要求，避免学生因兴奋过度，导致开学后不管不顾、忘乎所以，忘记保持间距，忘记抗击疫情还没有结束，进而我们影响日常的学习和生活。

　　面对开学，有的学生“很木讷”

　　长时间居家，缺少和别人的沟通交流，失去了昨日的豁达开朗，面对开学，用低沉的语气叹息“开就开吧！”，内心没有丝毫的激动，行动迟缓缺乏激情。这个时候就需要我们家长通过和孩子的交流沟通，帮助孩子明确目标、制定计划，激发孩子的内驱力，为学生创造开学的仪式感，激发学生内心的渴望，让孩子在新的阶段能够重拾信心、锐意进取、乐观向上。

　　面对开学，有的学生“很担心”

　　疫情还没有完全结束，看到全球不断增加的确诊病例，特别是学校人员密集，又来自于不同的家庭，内心总是感觉七下八下，如果学生有类似的担心，实属正常，适度的紧张有利于做好自我的防护，只要上下学戴好口罩，做到勤洗手、勤通风、勤测温，就不必太在意。如果过度紧张，就要耐心和学生交流沟通，必要时可以找心理教师进行咨询。还有一些同学，感觉居家学习效果不好，担心学习成绩明显下降，受到家长和老师的批评。其实，这大可不必过于担心，学校开学后先对学生进行防疫培训，开展各种形式的心理调适工作，让学生尽快适应学校生活，先不组织任何形式的诊断测试，让教学内容实现线上和线下的无缝对接。

　　面对开学，有的学生“很抵触”

　　面对开学复课，有的学生内心非常抗拒，甚至会出现焦虑、紧张、烦躁不安等不良情绪。我们家长要耐心地倾听孩子的心声，用心地帮助孩子疏导心理障碍，引导孩子正确接受复课开学的安排，接受从居家到学校的转变。如果孩子内心依然非常抗拒，非常抵触，家长也不要采用强硬措施，强制孩子到校学习，给孩子一段缓冲期，可与我们的老师积极沟通，共同做好孩子的工作，让其开心地走进校园。这个时候，我们要多一些理解、多一些尊重、多一些宽容，和孩子一起商量对策，也可以向老师提出申请，让孩子适当延缓开学时间，帮助孩子完成顺利平稳的过渡。

　　开学在即，为了助力孩子们顺利复课，有的事情需要家长们多做：“多沟通”“多表扬”“多帮助”“多锻炼”“多期望”“多陪伴”。用我们全身心的投入，温暖每个孩子的心灵。

　　多沟通

　　沟通是家长和孩子增进彼此了解、增强亲子关系的重要途径。多和孩子沟通，通过沟通掌握孩子学习和生活的现状，真正认识自己的孩子；通过沟通了解孩子内心真实的想法，真正理解自己的孩子；通过沟通，弄清楚孩子在学习和生活中存在的困难，真正懂得自己的孩子。多一份沟通，就多一份认识；多一份沟通，就多一份理解；多一份沟通，就多一份懂得。

　　多表扬

　　“表扬的力量是无穷的。”善于运用表扬的力量，树立孩子的自信心，激发孩子的内动力。用心发现孩子的每一个优点和长处，用欣赏的眼光看待孩子的每一次表现。表扬孩子的每一次进步，让孩子获得成长感；表扬孩子的每一次突破，让孩子获得荣誉感；表扬孩子的每一次自觉，让孩子获得肯定感；表扬孩子的每一次收获，让孩子获得成就感。

　　多帮助

　　习惯了长时间居家的自由和无拘束，面对从居家到学校的转变，学生难免会在心理上产生一些波动，面临一些问题。家长千万不能放任逃避，更不能不闻不问、漠视不管，要主动帮助学生解决生活、学习、心理方面出现的问题，主动询问孩子的困难所在，和孩子一起想办法，商量对策，帮助孩子克服困难，勇敢地接受挑战，顺利实现开学复课。

　　多锻炼

　　一个健康强壮的体魄，会让人精力充沛、朝气蓬勃、思维敏捷。开学之前，适当地让孩子增加运动量，以便孩子更好地适应开学之后的学习和生活。家长可以和孩子一起做运动，如俯卧撑、仰卧起坐、跑步等，也可以玩玩皮球，跳跳绳，尽可能利用家中的运动器材。让孩子多多锻炼身体，拥有健康体魄，提高孩子身体的抵抗力和免疫力。

　　多期望

　　我们的期望，是孩子前行的力量；我们的期望，是孩子努力的方向。复课在即，帮助孩子树立新的目标，树立对未来新的期望，让孩子在努力的过程中更有动力，在奋进的过程中更有活力。树立在学习中的期望，鼓励孩子追求进步，学有所成；树立在生活中的期望，鼓励孩子养成良好的生活作息，生活更加自立；树立在习惯中的期望，鼓励孩子养成良好的学习和生活习惯。

　　多陪伴

　　“陪伴是最长情的告别。”在学生开学之际，家长要合理安排时间，多给予孩子一些陪伴，为孩子营造温馨温暖的家庭氛围，让孩子感受到来自家庭的安全感。给孩子多一些陪伴，让孩子在前行中多一份坚定；给孩子多一些陪伴，让孩子在努力中不再彷徨；给孩子多一些陪伴，让孩子在改变中不再害怕；给孩子多一些陪伴，让孩子在拼搏中不再孤单。

　　敬爱的家长们，让我们携手同行、风雨同舟，共同开创更加光明灿烂的明天！

　　亲爱的同学们，请学会主动敞开自己的心扉，遇到问题，可以主动和自己的家长、老师、同学、朋友，说一说自己的心里话，聊一聊自己的困惑，学会倾诉，学会表达，学会排解，让自己的心灵充满阳光！

　　亲爱的同学们，今年开学让我们等了你好久好久，总算等到了你的到来，请你心里装满阳光，美丽一下青春形象，洒脱地走进阔别已久的美好校园。在青春的世界里，我们就要无惧风雨，勇敢启航，乘长风、破万里浪！

　　看着你们，我们满怀羡慕，因为你们朝气蓬勃，青春靓丽；看着你们，我们满怀敬意，因为你们心里有火，眼里有光；看着你们，我们满怀感激，因为你们是校园里最好看的风景。开学了，让后浪奔涌向前，这是我们对你们最深情的祝福和期盼！