在这个特殊的假期里，受疫情影响，幼儿离开幼儿园的时间逐渐延长，对幼儿来园适应造成了影响。为拉近孩子们对幼儿园和小伙伴的情感，更好的了解和指导幼儿居家生活，为开学做好过渡，潍坊高新区卧龙幼儿园的老师们经过教研对网络家访了新的升级，开展了3+6模式的创新式家访活动。

　　各级部通过对前期家访的反思和教研，针对幼儿之间互动少，与多位老师交流情况差别较大等情况创新性提出了3+6模式，即3个老师6个幼儿的形式，并针对幼儿的兴趣点设计了动静结合，互动交流式的活动内容。开始前，老师在班级群下发了《幼儿园家访告知书》除了跟以往一样跟家长敲定家访的时间外，还协调幼儿讨论如果建立小组群，让幼儿把自己的好朋友拉进群，并一起给小组命名，家访之前幼儿之间热闹的互动就率先开展起来。

　　活动中，各级部老师们在群内展开激烈的讨论，集思广益，设计了各种暖场韵律操、手指操、早操等热身活动，和各种游戏，老师们齐聚智慧，讨论出最适宜本班幼儿的网络互动模式。

　　一个个熟悉的笑脸扬起来后，老师们又给幼儿讲起了绘本故事和成语故事，大班还用手指操的形式跟幼儿复习了分成，一场场小游戏下来，幼儿对彼此的熟悉感又上来了，在结束时，孩子们很兴奋的问老师下次玩什么游戏，什么时候还可以见到老师和好朋友。

　　看到孩子们可爱的笑脸，一句句暖心的话语，让这别开生面的“见面”，不仅温暖了孩子，更温暖了我们的老师。

　　我们的老师们将家访互动出现的问题和孩子居家的情况，进行详细的记录，并做到及时回访，了解孩子的最新动态。

　　非常时期，特别家访，搭起了家园交流平台，老师们利用“线上家访”这一简单安全的特殊形式，将幼儿园与教师的关心送到了每一个幼儿的家庭。