3月21日上午，杨庄小学以教师主体扮演驻校师生开展校内疫情防控模拟演练。自新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，该校立足学校师生安全防控工作，严格贯彻落实上级有关防控指示精神，全力以赴做好各项安全防控和知识普及工作。学校防控工作突出“四步走”，落实“四化”同步，切实提高全校防控能力。

　　一是落实上级防控精神，精心制定演练方案。

　　二是开展防疫专题培训，普及安全防疫知识。

　　三是强化防控模拟演练，检验应急处置能力。

　　四是规范总结提升防范，细节问题处理反馈。

　　学校在此次防控模拟演练中，有针对性地落实模拟演练科学化、情境创设有序化、防疫知识普及化、问题反馈细节化等“四化”同步的演练活动。

　　模拟演练秉承“演练即实战”的工作要求，落实以段瑞成校长为演练总指挥，成立演练组织机构、体温监测组、师生模拟组、校舍消杀组及隔离处置联络组等一整套程序化流程。分别在“防控演练培训会议、学校安全通道测温演练、出现体温异常学生紧急处理、模拟教室布控及晨检测温演练、防控疫情从我做起主题班会、校舍消杀（包括：各班级教室、学校公共区域、办公区域、功能室、会议室）进行学校消毒”等场景上创设情境，开展模拟演练。

　　情景模拟完毕后，校长进行了归纳总结以及问题细节反馈，认真进行了梳理和阐述。

　　各位老师按照方案要求，扎实进行了实战演练，掌握了主要防控工作的流程，明确了防控工作各种岗位的职责与任务。演练有序，达到了预期目的。进一步提高学校防疫应急反应能力和处置能力，使全体教职工熟悉应急处置的具体过程，不让师生出现恐慌心理，切实提高全员防控能力。同时，在早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗的科学防控上争取有利时机，有效阻止传染病的传播和传染，最大限度保护广大师生的身心健康和教学环境安全。