大众网·海报新闻记者 栾雪 通讯员 李航 臧金玲 潍坊报道

　　诸城市东坡学校围绕“为党育人，为国育才”根本办学宗旨，坚持办人民满意的教育，通过建设课堂改革队伍、打造家校共育法治阵地、开设思想变革主题报告、探索提升办学满意度途径等举措，抓好“四个一”工程，用心用情办好教育。

　　倡树一批课堂改革先锋队伍

　　学校最宝贵的财富是教师，在提升教师整体专业素养方面，学校多力齐发，通过优化评价激励机制，打造一批在创建“生态活力”高效课堂领域以身作则、率先垂范的课改先锋，旨在用“典型效能”带动全体教师。每学期，各学科要求至少培养一名典型教师、一名典型学生、一个典型教研组，一个典型课堂故事，同时，开展多层面的教研反思活动，以“写”促改，以“思”促进，稳步形成典型引领、群体跟进、教思并行、动能高效的良好局面。

　　打造一块家校共育法治阵地

　　“让阳光下的心灵茁壮成长，让校园中的幼苗沐浴阳光”。提升学生的心理健康指数，是筑牢教育教学基石的重要目标，学校联动家委会、“心理小屋”，积极破解青少年心理上的潜在问题，通过开展心理健康与法治教育专题报告会、校园心理大走访、家校共话法制教育讲坛等途径，详细摸排心理羸弱、问题突出学生，并建立心理诉求清单和问题登记台账。深化心理教师“一对一”机制，引导学生与教师面对面沟通、点对点交流，对特殊问题、特殊群体能够及时介入、对症下药、有效落实。

　　开设一场思想变革主题报告

　　在“双减”背景下，“如何更好的培养孩子？”成为了每一个家庭的必答题，学校以“既能延续学生素养提升、全面发展，又要为学生发展拓宽幸福通道”为援引，定期举行一次思想变革报告会，对新出现的疑惑问题，以案说法，变革内心。在报告设置上，各学部按照学期统一规划的思想变革内容，明确主讲人员，固定报告时间，充分耕耘思想报告逻辑资料和生动事例；在报告会现场，充分发挥法治副校长作用，突出互动环节，让生活与法治相融，使思想与学习共进，提振师生、家长的思想变革信心，烘托热烈浓郁的主题报告氛围。

　　探索一条提升办学满意度途径

　　学校一线教研组积极承担心理健康、家校共育、课程开发性的教育实验课题，与周边社区加强沟通联动，畅通信息，努力探寻提升办学满意度的的理论支撑和实践线索。常规工作中，学校依托“两线”平台，精心录制校本特色课程和校园动态信息，推荐家校精品课程，提炼家校同步育人方法。学校先后组织了“智慧家长”、“暖心护学岗”、“人群中最美的家长”、“家长大课堂能手”等评选活动，经过一段时间的提升办学满意途径探索，人民群众对支持学校的办学意识全面增强，教育环境进一步净化。