大众网·海报新闻 记者 程世洋 花蕾 孙丽婷 潍坊报道

　　它，A4纸大小；它，每个班主任手里都有。它里面既有班级介绍，又有特殊学生档案；既有学情会商，又有主题班队会记录。它就是滨海一中为提高班主任的工作能力与管理艺术，进一步做好班级管理工作的新法宝——主题班队会记录表。随便翻开一名班主任的记录本，您就会了解这个班级的总体状况，您就会了解每个学生的优缺点，您就会了解每次班队会的内容及开展情况。

　　每次的班队会都配着照片，都有如何开展的详细要求与情况记录。每次的班队会都凝聚着班主任管理智慧与教育方向，它有力的促进了学生良好行为习惯的养成。让我们一起看看五二班孙琪琪老师关于“预防一氧化碳中毒主题班会”的记录吧：她先跟孩子们介绍一氧化碳中毒原因，又将如何识别一氧化碳中毒提醒学生，最后就是预防与救治办法，学生们追根溯源，明白了一氧化碳中毒的严重性，同时也从自身明白如何去预防与救治。

　　记录本中还有对不同学生的记录与总结。善于发现学生的弱点、闪光点，并会调用各种方法启发学生并给予鼓励，这就是正班风，浓学风。例如，四年级一班的李鲁静老师与包靠教师刘清华教师，在学情会商这里这么记下：辅导措施找薄弱环节，对基础知识进行单独讲解；与家长沟通做好家校协作。辅导感悟学生不是不会而是没有用心学，没有养成良好的学习习惯，希望通过我们的努力，学生的努力，能有更大的进步。播种一种行为，收获一个习惯，在教育学生的过程中我们应该有一双闪亮的眼睛去观察孩子的行为，用不断反思的脑袋去思考这些行为反射出来的内心真实想法，借助那颗永不泯灭的童心，去理解学生的想法，从而想出针对性的教育方法。

　　主题班队会记录本，用心从帮助学生的角度去指出学生的不足；细心从学生给我们的惊喜去夸赞记录学生的进步；精心从学生进步的角度去留下精彩的智慧总结法。每个孩子的点滴进步，每一周班队会的点滴记录，无不让我们感受到班主任对班级内学生每天一点点进步的记录与珍惜。

　　严而有度，爱而有方。真诚对待每一名学生，努力做好每一件事。主题班队会记录本是班主任对学生行为习惯的养成记录，是日复一日的重复要求，更是老师日复一日身体力行的践行，相信我们的认真与严谨、真挚与光芒，会在学生澄澈的眼睛里映照出世界最初的模样，也会在他们幼小的心灵里播种下人生的梦想与向往。