清平故事——佳祥妈妈的电话

　　2016年7月18日 晴 暑假第十二天

　　在我的教育随笔里，佳祥妈妈是常客。昨天傍晚六点半，她电话拨过来，跟我聊了两件事。

　　接通电话后她告诉我，打这个电话她很纠结：上午打吧，担心我可能开会;中午与下午打吧，担心我在休息。直到六点多了，才拨通了我的电话，第一句话就问：“武校长，没打扰您吧?如果您有时间，我想跟您说点事”。之后，我们的交流就开始了。

　　佳祥妈妈是一位地地道道的农村妇女，自称文化程度不高，不会说话，不会处事，但，我不这么认为。在四年前初遇她时，给我的第一印象确实不能与当下同日而语。那时的她行为拘谨、少言寡语。为了能有更多的时间陪伴儿子，她选择了薪水不高却压力较大的校车跟车员工作，这就是一位妈妈朴素的大智慧，也是我之所以关注她的原因。

　　自从“亲子共成长”项目入住学校，佳祥妈妈变了。通过专家课程和活动体验，她深深领悟到了身教重于言传的教育真谛，她开始自觉尝试跳出原来的“舒适区”，读书学习、陪伴成长、爸妈义教、亲子活动，都会有她的身影，这些也慢慢成了她生活不可或缺的一部分。

　　还记得那甜甜的杏子，那张留言条，还有我写的教育随笔《杏子很甜》，那是一份不能拒绝的感激之情，更是一张家校共育真实写照的优秀答卷。这一示范，佳祥妈妈让儿子懂得了好东西要分享和遇事多思考的道理。

　　还记得那寒冬里“家庭教育乡村行”时佳祥妈妈送上的热呼呼的鸡蛋和面饼，那是对我们饿着肚子送课行动的最高褒奖，她捧上的是相互信任和理解的心，让我们送课下乡的信心和劲头更足。这一示范，佳祥妈妈让儿子学会了换位思考，站在对方的立场、角度看问题、想问题、做事情，深刻认识到真正的关爱是雪中送炭煤而不是锦上添花。

　　还记得佳祥妈妈那一次次教育心得分享，她在用自己对生命的理解和家庭教育实践唤醒着一个个家庭的教育智慧，引领一位位清平人走进学校，走进家长课程。她在用行动告诉儿子，只要心中有梦想，并有打开自已的勇气，就能成为心目那个心仪舞台的舞者。

　　还记得佳祥妈妈上中央电视台的那段富有哲理的教育感悟以及陪伴在身边儿子的镜头，她在用现身说法让儿子明白：只要努力和坚持，平民的儿子也可以登上大雅之堂，也可以走入国家最高端媒体。

　　现在想想昨天傍晚佳祥妈妈那个电话，她之所以直到傍晚才打，一是担心我上午可能开会，下午可能休息，怕打扰到我;二是在权衡该怎么跟我说她想交流的那两件事。我经常接到一些家长电话，既没有文明用语，又不注意说话方式，像赶大集似的，让人难以接受，本来还是他们咨询事情或了解孩子情况，最终却搞得我很郁闷、很不爽。相比之下，佳祥妈妈就给人以理解、温和、善意、通达的感受，她已经被清平家校合育项目的“温水泡透了”，成了一位高素质的妈妈，这也再次佐证了“高文凭不等于高素质”的合理性。如果这个过程佳祥也在身边，那对他的影响也是极其有利的。

　　妈妈在改变，这种改变的源头在家庭教育理念的更新。她没有高文凭，她也没有高超的教育技术，她只是悟透了“以身示范”的道理，她只是认准了并豪无怀疑地跟着学校和专家走，于是，她在教育儿子方面变得游刃有余，而且还成了清平小有名气的家长教育志愿者，成为清平家长教育讲师团成员。

　　妈妈通过以身示范潜移默化地影响着儿子，佳祥在学业成绩、同学交往、班级服务、习惯养成等方面都有了可喜的进步和成长。更重要的是这个小男孩变得活泼开朗了，变得自然舒展了，变得自信满满了，这不正是佳祥妈妈期望看到的吗!

　　相比而言，有的家长自觉学历很高，能力很强，以懂教育、会教育自居，在孩子教育上却做着违背规律、攻乎异端的事，唯分数论英雄，忽视立德树人的教育培养目标，硬生生把孩子逼上了“独木桥”，勿视了对孩子的公民道德养成教育，而当孩子出了问题的时候，又把责任推卸给学校。到那时，只落得个“亡羊补牢为时已晚”，最终担误的是孩子的健康成长和一生幸福。