为推动劳动教育发展，罗都屯小学多元融合，开展劳动课程教育。

　　一是学科融合，科学设置劳动课程。学校深入挖掘各学科中的劳动教育元素，将劳动教育与综合实践、品德与生活、美术等学科相融合，开设了“巧手工艺坊”、“生活自理我能行”、“变废为宝”等课程，利用“课程”主渠道，切实提高了学生劳动意识、强化了劳动责任、提升了劳动能力。

　　二是家校融合，创新劳动教育方式。充分发挥“家庭”在劳动教育中的作用，开设了“我是家务小能手”劳动教育课程，通过家校合育，既转变了家长对孩子参加劳动的观念，使他们充分认识劳动教育对于学生综合素质培养的重要作用，又培养了学生的社会责任感、担当精神和实践能力。

　　三是资源融合，拓展劳动教育阵地。学校努力盘活学校、家庭、社会、文化习俗等多方资源，积极创造条件，将劳动教育融入职业体验、融入研学旅行、融入社区服务，开设了“我是校园绿化小卫士”、“爷爷的菜园”、“端午包粽子”等课程。多样化的劳动教育阵地，多元化的劳动教育机会，让每一个孩子都能体会劳动的快乐与艰辛，也为学生的全面发展和健康成长助力。