面对肺炎疫情，2020年寒假成了“加长版”，为帮助学生克服疫情期间的焦虑心理，调节学生居家线上学习带来的不适心情，学校组织教师在有序开展线上教学的同时，积极组织学生开展多彩特色活动，为学生“宅”家学习注入新活力。

　　一是亲子探究乐趣多。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为在防控疫情期间调节学生学习生活，教师根据线上教学内容，开展与之有关的科学实验探索活动。“东风随春归，发我枝上花”，春天风多起来，如学习《风从哪里来》一课，教师让家长与孩子一起探究风的形成，交流风对人类的益处和危害。如学习《温度计的秘密》，结合疫情期间，孩子每天量体温，让学生探究体温计的正确使用方法。学习《种辣椒》一课，教师布置孩子种一颗种子，观察种子的生长，并做好植物的生长观察记录。孩子和家长一起探究，既感受了实验的乐趣，又培养了孩子动手、动脑和探究的能力。

　　二是亲子合作展才艺。为进一步丰富居家学习生活，让“宅家”日子变得有趣，学校号召同学们在线上学习之余，在家与家人一起利用自家院子的泥土，手中的橡皮泥，家中的面粉等，发挥自己的想象力和创造力，制作出一件件生动有趣、栩栩如生、灵巧独特的手工作品，传递温暖和力量，锻炼了学生动脑动手能力，提高了学生艺术欣赏能力。

　　三是亲子读书会展风采。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，学校结合延期开学组织的“停课不停学 阅读共此时”活动，语文教师将经典诵读、一米阅读、主题阅读丛书按阅读数量分解到每天。鼓励学生进行晨诵、晚读完成阅读背诵计划，并鼓励亲子阅读，全家参与，共享读书的快乐。为检验学生阅读效果，鼓励家庭开展读书分享会和我讲故事等活动，分享阅读快乐和收获。

　　四是亲子练字共成长。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，见字如面，字如其人，在信息化飞速发展的时代，练字不仅可以提高气质修养，还可以磨炼人的意志和耐心，还可以懂得“规规矩矩写字，堂堂正正”的道理。学校安排教师线上讲解写作要领，学生线下自行练习半小时成为每天的必修课。并邀请家长一起练字，通过练字锻炼了自己的耐心，陶冶了情操，增进了亲子感情，提高了各自的书写水平。

　　春回大地，万物复苏。疫情渐散去，期待春暖花开，相约校园，山河无恙，祖国安好！