在日常工作中，面对一道道难题挑战，如果只是纠结于做这件事能得到什么、值不值得去做时，便失去了做“事”本身的初衷、意义，也将永远体会不到成“事”以后的满足、快乐；找寻幸福过程中，当我们追求的不是自己的幸福，而是比别人更幸福时，便丢掉了获取幸福的路径、机会，无论怎么拼命努力也始终到不了幸福彼岸。幸福与否，其实就在你的一念之间。学会换位思考，转变思维方式，方能敏锐感知幸福，从而体味幸福。

　　初入社会时，安于当个与世无争的“职场小白”，人云亦云、随波逐流，很容易迷失自己；经历风雨后，长成一个薄有成就的“职业人”，用尽全力、奋力拼争，但容易受外界影响；而后慢慢成为一个看似成功的“社会人”，仿佛得到了自己当初追求的一切，又仿佛离自己的初心越来越远，甚至变得渐渐看不清自己。人，贵在学会跳出自己久待的舒适圈，换一个角度来看问题、站在别人的角度看待自己，抛开外在附加的、虚拟的光环或是阴影，去真正看清自己所处的位置、拥有的能力和当前的状态，而后以一种不卑不亢、不骄不躁的心态，迎接即将到来的一切机遇和险境。

　　心理学家珍妮·西格尔博士在《感受爱：在亲密关系中获得幸福的艺术》中指出，我们内心的孤独、悲伤、愤怒和焦虑的情绪，在很大程度上都是因为我们无法感受到他人的爱，或者我们害怕失去他人的爱所产生的一种空虚感和不安全感。稻盛和夫认为，虽然当下的物质程度远甚过去，但人们仍感受不到幸福。这主要是因为“人们没有认真思考自己该有的生活方式和思维方式，忘记‘知足’，忘记关爱他人，采取了利己主义的人生态度”。一个人，无法独立他人、脱离群体而生存，喜怒哀乐受他人影响，个人成长需要团队支撑，所以一事当前，先要换位思考。

　　人与人之间相处，要想要得到、就先付出，想要理解、就先包容，想要在乎、就先珍惜，想要尊重、就先看重，只有达到一种相对平衡的状态，才会让彼此间的关系变得更加自如、稳定。己所不欲，勿施于人。与领导、同事、家长和学生间的相处皆是如此，将心比心，换位思考，理解领导的不易、体谅同事的辛苦、了解家长的需求、关注学生的成长，建立起良好的人际关系网络，往往可以事半功倍，也将收获来自他人的善意和尊重。个人成长如此，团队建设也是如此，办一所幸福的卓越学校更是如此。当学校内的干部、教师、学生以及家长，都能常做换位思考，常怀感恩之心，常想应尽之责，理解他人难处，干好本职工作，全心全意为师生发展服务时，那便离建设一所令人赞誉向往的卓越学校目标越来越近。

　　心累的时候，换个角度看世界；压抑的时侯，换个环境深呼吸；困惑的时候，换个位置去思考；犹豫的时候，换个思路去选择；烦恼的时候，换个思维去排解；自卑的时候，换个想法去对待。生活中，学会了换位思考，你的世界就会简单，人心简单就会幸福。

　　从日常生活看，我们往往将负面情绪宣泄给爱我们的人，将性格中不好的一面呈现给家人，乱发脾气、出口伤人，总以为家人可以永远包容、迁就自己。但是，有的伤害、遗憾一旦形成，可能再也无法弥补，为时已晚最让人难受。不要因为熟悉，而去放肆；不要因为亲近，而去伤害。与父母、爱人、子女相处，维持良好家庭关系，也需要常做换位思考。家里不是讲道理的地方，更多地需要站在对方角度考虑问题，相互理解，彼此体谅，这样矛盾也会变少一些，家庭关系和睦，幸福才会降临。

　　用善意的眼光看待世界，用感恩的心态与人相处，用换位的思维待人处事，用春风化雨般的爱面对学生，用平等谦和的心对待家长，像家人一样呵护我们学校的健康发展，对学校的点滴变化如数家珍，共建幸福潍中，共享幸福教育，走出属于我们每个人的幸福人生！

　　（井光进：潍坊市教育局党组成员、总督学，潍坊中学党委书记）