在古希腊的一座海岛上，某一日，夕阳西下，圣者苏格拉底遥望苍茫海天，提出了三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？问题一出，便成为哲学的终极命题。对这三个问题的回答关系到每个人的未来与人生，如今这三个问题也摆在了初入高中大门的学子们面前。为了让同学们对自我认知更加深入，对自己的未来生活愿景更加清晰，科学、精确地安排高中三年这一人生黄金时期的一分一秒，高中部通过多渠道联系到高级职业规划师、人力资源管理师高宁老师，精心筹备了一场精彩的《高中生职业生涯规划》讲座。

　　讲座中，高老师慧心妙舌、娓娓而谈 ；同学们高度聆听、积极参与。在聆听与参与中，同学们逐渐明白了“为什么要进行职业生涯规划”以及“怎么为自己制定职业生涯规划”，并在高老师的带领下，开启了对自身天赋特长的探索。

　　当同学们一步步走向自己的内心，看到了自己的心之所向时，内心深处那份未来理想生活的画面也逐渐变得清晰，双眼透露出坚毅的目光。

　　讲座结束后潍坊天立学区副校长兼品宣部部长彭泽栋进行了总结：每一个梦想都值得尊重，有了梦想便只顾风雨兼程；高老师的生涯规划讲座不是要求我们现在就制定生涯规划，而是要求同学们认知自己，关注国际政治经济环境，确定目标，有的放矢，铸就精彩人生。

　　听了彭老师的总结，同学们的思考走向了更广更深处，也写下了自己的感悟和思索。

　　1高一二班毛瑜迪：我要合理地制定目标，并有效率地实施计划，每天都有计划目标，这样才不会盲目地、无计划地度过三年高中生活。

　　2高一二班任婧菡：不管一个人天赋有多好，如果她只一味地懒散、磨叽，也不会有什么成绩。人们应该勤奋地对待每一天，每一件事。

　　3高一二班于子涵：我最向往的是西安交通大学。我的梦想就是考入这所学校学习理工科，毕业后能进入华为，为中国的现代通信技术建设做出贡献。以前我认为这是不可能的，但是现在，我相信，奇迹可以发生在我身上！

　　4高一三班王高逸瑾：当今世界的我们，更应该拼尽全力，不断奋斗。或许我们会尝尽蜕变的痛苦与漫长，但一定会惊羡于它现时

　　的美妙。

　　5高一三班王丽媛：在高老师的谆谆教诲下，我明白了自己是怎样的人，在哪些方面具有特长，又在哪些方面存在短处。韩愈在《马说》中曾写到：“食马者不知其能千里而食也，食不饱力不足，才美不外现。”可见，知晓自己的长处是多么重要。

　　6高一三班贾清硕：只有了解自己的优势，发展自己的兴趣，明确自己的目标，将大目标分解成一个个可实现的小目标，才能努力实现自我超越。

　　7高一三班肖泽坤：未来是奋斗者的未来，美好的人生是奋斗者的人生。让我们做好规划，为之奋斗吧！

　　本次高中部开设的职业生涯规划指导课，引导学生扬长避短、培养优势，实现职业理想与大学和专业选择的有机结合，把学习和发展融为一体，是天立教育“为了每一个孩子”教育理念的体现。天立教育愿为每一个孩子“怀浩然正气，书凌云之志”助力护航！