潍坊高新区嘉禾幼儿园教师反思：家园同转，孩子全面发展

大众网12月6日讯 我想在幼儿园除了让我们讨论最多的孩子，就是孩子的父母---家长了。父母与老师是合作的伙伴 ，家庭和幼儿园是同时影响幼儿发展最主要的两大环境。而家长和老师分别 是这两大环境的施教者。因此教师与家长本来就应该是一种平等合作的伙伴关系。记得从一开学，园长就向我们大家强调了家园沟通的利害关系，如何做好家长的沟通工作，让家园在同一辆车轮上，带动幼儿的全面健康发展。

　　但是也有些来也匆匆、去也匆匆的家长,他们为了工作、生活,顾了自己,又顾不了孩子。有的认为孩子年龄小,来幼儿园只是为了玩,有帮忙看孩子的,东西学多学少无所谓;当然还有的认为孩子送到了幼儿园;就是老师的事情，孩子的事情就应该老师全面负责……

　　我们班就有这么一位妈妈，每天接送孩子都是行色匆匆的，好像总是在赶时间。 孩子的表现没有过多的关注，老师的反馈没有情绪的波动，班级的活动与其更是没有关系，群里的通知直接在手机里就是多余的存在了。即使家里有姐姐、哥哥的陪伴，但这些“老大”现在能够代替父母的位置吗?她们现在有了长姐如母的担当吗?她们也还只是个没长大的孩子呀?

　　感恩节，在孩子的心里播下感恩的种子，让孩子学会感恩，心怀感恩。孩子们为给爸爸妈妈一个惊喜，都在全身心的投入礼物的制作中。老师的职责除了指导孩子们的制作，当然还有记录下宝贝们的这个美好瞬间，留下成长的足记。也相信家长们看到孩子们如此认真为自己制作礼物，内心肯定也是波澜起伏的，也感恩孩子的成长!

　　但总是有例外发生的。每天早上我都会 在楼梯口迎接小朋友的到来，看到一张张笑脸，热情的和我打招呼，感觉一天的心情都是美美哒!但是，今天锋锋来就低着头，也没有主动打招呼。可能孩子今天不舒服，我主动下楼迎着他，并引导他打招呼问好。但是我并没有迎来我想要的答案。孩子说的第一句话就是:“我妈妈说老师没有给我拍照。什么?我妈妈说你没有给我拍照昨天!孩子又大声说了一句。“锋锋昨天每个小朋友都照了呀，你没和妈妈说嘛?妈妈说没有拍，孩子心里只记住了这一句话。

　　也许妈妈没认为一句话会带给孩子怎样的影响，但是锋锋今天的情绪确实是因此收到波动了。我不能任由事情这样发展下去。赶紧找到班级的群相册，将昨天发上的图片截图传给他的妈妈，不是没拍，还有过程性哦，记录了锋锋整个制作的过程。当然，我也不想放过这次和锋锋妈妈交流的机会。第二部行动就是给孩子妈妈打了个电话，希望妈妈能多关注班级的动向以及孩子的发展，您可能不在乎的一句话影响了孩子一整天的心情，也会完成孩子与老师的隔阂，认为老师是不是不喜欢他，为什么但但没有给他拍照片呢?同时，作为孩子的老师的也感到有委屈，感恩节课程的选择对孩子情感的教育，可能就会因为不经意间的一句话，让努力成为白费。希望锋锋妈妈也要多与老师沟通哟。

　　天下没有不亲孩子的父母，在忙也会关注自己的娃。下午接孩子时，锋锋妈妈可能也觉得最近对孩子有点忽视了，这次也刚好借机会好好想了想，以后闲暇时会好好和孩子聊一聊，陪陪孩子，班级的工作也会多关注，不会让QQ只待在手机桌面上了。

　　我想沟通也是要抓紧时机的，有时候问题代表锲机。锋锋妈妈哪怕以后在忙也会抽出属于锋锋的时间来留给他。