2014年，张龙江走上教师岗位，成为潍城区军埠口中心学校一名体育教师，2019调到潍州麓台学校任教，现担任该校六年级毕业班班主任。认识他的人都说：“他是一位认真负责、业务精湛的好老师，也是一位有爱心、有耐心的好班主任。”

　　关爱每一个学生

　　“班主任就该无微不至地关心学生的生活与学习，关注他们的身心健康。”已担任4年班主任的张老师注重和学生交流，经常和学生谈心，嘘寒问暖，了解每个学生的学习生活情况，及时帮助遇到困难的学生。

　　张老师常说，“喜欢优秀的孩子是人，接纳、爱不优秀的孩子才是神。对于那些后进生，班主任更要有耐心、爱心、宽容之心。”他注重做好后进生的思想教育，用爱心和赏识打开他们的心扉，比如握握他的手，帮助整理衣服，适时地赞美。“每个人都渴望得到別人的理解和尊重，后进生更需要这些。”

　　帮助建立和谐的亲子关系，助力家校共育

　　张老师对毕业班的班主任工作深有体会。在备好课上好课的基础上，还要科学指导孩子复习备考。面临升学，学生和家长的压力都很大，作为班主任，要时刻关注学生心理波动情况，出现问题及时疏导，同时也要缓解家长的焦虑情绪，帮助协调好亲子关系。

　　班里一位男生，父亲脾气暴躁，他一犯错父亲就动手打他，母亲劝阻时连母亲也打。男生可以说是恨自己的父亲。了解到这种情况后，张老师多次做双方的工作。最初家访时，父亲直说，自己的孩子自己管，让他少管闲事。尽管碰了一鼻子灰，但他没放弃，多次家访跟父亲交流沟通。与此同时，他在校和学生积极沟通。慢慢地，双方关系缓和了很多，孩子的学习成绩也提高了不少。

　　“家长不理解，说明我的沟通工作还不到位。我真心实意地为学生着想，就一定能把工作做到家长的心窝里。”工作中，难免会遇到“难缠”的家长，对他们，张老师从不抱怨，“抱怨没有用，还是要积极有效地沟通。交流和沟通是解决问题的法宝。”

　　一件件小事，一次次沟通，让他成为了学生最亲近的老师，也成为了家长最信赖的朋友。毕业时，有的家长说“遇到您这样的班主任，孩子很幸运、命好，我们全家都很感激您。”

　　教学仅有热情远远不够，还要有过硬的教学能力

　　教育教学是一门科学，更是一门艺术，仅有热情远远不够，还要有扎实的教学功底和科学的教学方法。从执教那天起，张老师就没有放弃对教学艺术的追求和对教学方法的钻研，力求每堂课都能用渊博的知识打动学生、用生动幽默的语言吸引住学生

　　从教多年来，他不断学习专业知识，积累教学经验。他带领的训练队在区比赛中连获佳绩，获评潍城区优秀教练员，优秀指导教师。多次执教区级公开课。

　　2020年他成为齐鲁名师王瑞霞工作室成员。

　　作为“师傅”不能徒有虚名，要积极发挥作用

　　为了让青年教师尽快成为学校教学的主力，张老师主动承担培训青年教师的任务。在教学“结对子”、“一帮一”活动中，积极帮助青年教师成长，使他们的教学能力大幅度提高，现已成为学校教学骨干。

　　当老师的有甜蜜也有心酸

　　每逢春节、中秋节、教师节等节日，是张老师最为幸福和满足的时候，他教过的学生甚至是已经毕业的学生，都给他发祝福短信，有的还登门拜访，感谢老师当年的引导和鼓励。

　　“教师是份很光荣的工作，学生成才是我们最大的追求。一想到学生还惦念着自己，我心里就感到很甜蜜，但也有酸楚。”张老师说，这些年来，因为工作冲突，他从来没有参加过自己孩子的家长会，从来没有接送过儿子上学放。想想这些，就很心酸。我对得起学生，却亏欠了儿子。”

　　面对这些荣誉，张龙江表示：“学高为师，身正为范。在将来的教学中，我要怀揣善良、真诚和责任，以身作则，用自己的实际行动影响学生，帮助更多学生成长。”（通讯员 刘平平）