编者按:丹心化作春雨洒，滋心育人护成长；桃李芬芳满园香，润泽生命待花开。

　　最美教育人扎根讲台，燃烧自己照亮未来；最美教育人教书育人，历经风雨昂首向前。他们用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己美丽的情怀感染着学生。他们“最美”，他们的故事也最动听。

　　小编带您走近这些“最美”教育人，感受他们的先进事迹，倾听他们身上平凡又伟大的感人故事。

　　最美教育人——季传俊

　　季传俊，男，1984年10月出生，大学学历，潍坊市小学信息技术教学能手。现任北海学校办公室副主任，小学部信息技术教研组长，并任教四年级12个班的信息技术课。

　　季传俊同志2006年考入高新区，开始从事小学信息技术教学工作。过去14年中，他在教学领域始终履行一名人民教师职责，不断学习进取，把握信息时代脉搏，做一名有思想、有远见的信息技术教师，为培养学生的学习兴趣、信息素养而努力，为学生的未来发展挥洒汗水。他创新性的开展教学，通过课上+课外组合的教育方式，不放弃每个孩子，使学生享受到高质量的教育。另外，他积极投身学校管理，努力成长为一名合格的学校管理干部。

　　丰富的教育教学经验

　　受潍坊市教育局高新分局指派，他先后工作于高新区东明小学、高新双语学校、浞景学校和北海学校，在城区公办、城区民办、城乡结合部等类型学校的历练中，积累了丰富的教育教学经验，业务水平也得以快速提升，获得潍坊市小学信息技术教学能手称号，4次获得省、市级优质课一、二等奖，辅导上百人次学生获得国家、省、市、区级各类比赛竞赛荣誉，多次执教展示课、示范课，多次担任市优质课、区优质课、区能手等比赛评委。

　　在科研上，他潜心钻研，积极请教，虚心拜师，“琢磨”教学改革、课题研究、提升教学质量的方法。他认真参加每一次培训，无论是区级的教研，还是高等级的“国培”，他都认真学到最后一分钟，不断为自己充电，提升理论水平。2016年起，一直担任高新区小学信息技术4年级备课组长，并先后参与编写《中小学生网络安全道德》读本五年级版，担任副主编；区编教材《和我一起学编程SCRAINO》副主编；《和我一起学编程PYTHON》编委；参与多项省、市、区级课题研究；多篇论文在省级刊物发表或获奖。

　　在不断的教学实践中，季传俊同志的教育教学水平大幅提升。2019年11月份的全区抽测中，他“包年级”的北海学校小学4年级信息技术（12个班）平均分名列全区第一（含民办）。

　　无怨无悔的奉献精神

　　从事学校管理工作，特别是办公室、后勤、安全等岗位，注定琐碎繁杂，要干好就要经常以校为家，无私奉献。

　　2007年6月24日报到潍坊市教育局高新分局组建的北海学校、双语学校筹备组。面对校舍在建，设施与物资配备标准不明确，资金紧张，而开学仅剩两个月的严峻局面，他与同事积极外出考察，参与多媒体、网络、监控、广播等设备设施的招标参数制定，以及招标后的施工监督与验收等工作。因为时间紧任务重，他经常吃住在未完工的校舍，抵御没有空调和风扇的酷暑环境忘我工作，最终顺利保障了两所学校按时开学，受到教育局书面表扬。

　　在高新双语工作期间，除了管理日常维修、物资保障、餐厅、绿化、保安工作之外，还奉献了多个寒暑假，挥洒汗水，承担学校重大工程项目。2014年利用一个暑假，参与改建高新双语幼儿园新校舍，具体负责所有设施、物资的配备，最终如期高质量高标准完工；2015年再次奉献一个完整的暑假，具体负责高新双语东风校区设备设施、物资的配备，并接手安全管理、后勤保障，直到半年后交接。在此工作期间，创造性的提出餐厅校舍楼下沉设计，并在楼顶层增加多功能风雨操场，保障了学校高质量发展需求。每次重大任务，他从不推脱，踏实认真负责到底，受到上级领导、学校及师生的广泛认可。

　　在北海学校，除了担任信息技术教研组长，“包年级”12个班的信息技术课以外，还负责日常的后勤维修、物业管理、信息化工作。2019年2月—2019年11月，维修工因故辞职，他主动独自承担全校约300教师、84个班级的多媒体、电脑、网络、监控、广播的管理与维修工作，几乎每天都要在学校工作到晚上8点以后，回家还经常需要完成备课与科研任务。虽然工作强度很大，但他不叫苦不叫累，从不推诿，受到老师们的一致认可。

　　丰富的行政管理经验

　　得益于丰富的工作经历和踏实认真的工作作风，他从一名普通信息技术教师，到德育处、办公室职员，再到2012年担任高新双语学校综合办主任，成为当时全区最年轻的中层干部，后担任高新双语教育集团后勤主任兼安全科长等职，不断积累自己的管理经验，提升行政管理水平。2014年，通过面试答辩成为“高新区校长后备人才”。

　　在浞景学校交流期间，除了教学任务外，还担任办公室副主任，直接负责学校宣传工作；在北海学校担任办公室副主任，负责日常后勤维修、物业管理，信息化工作，同时兼任小学信息技术教研组长。不同的外部环境，不同的师资结构，使其不断积累自己的行政管理经验，加深对教育管理的认识与理解，组建团结、高效、有活力的团队，努力把工作做到最好。

　　不放弃每个孩子的责任意识

　　作为一名教师，经历各种培训，受到各级师德模范的熏陶，他也成为一名负责任、讲奉献的年轻骨干教师。在高新双语工作期间，他除了校内上课，课外还经常为学生渗透前沿科技知识，展望信息技术发展方向，培养学生的超前科技意识，深受学生喜爱，至今仍有多位学生与其联系，深受爱戴。

　　在浞景学校工作时，他多次自行驾车家访，其中于同学家庭条件差（父伤残无劳动能力，有一哥哥上学，母亲工厂上班并做家务），家距离学校远（电厂附近“于官村”）但学习认真，他三次前往其家中探望，经常课外辅导解决家中无电脑的困难，并自掏腰包进行学习奖励。2017年暑假，在得知其很少进过市区，“不知道外面的世界”情况后，在征得家长同意后，他无偿驾车接送于同学以及其他几位同学在市区游玩一天，并请其吃到了人生第一顿“自助餐”，只为培养与鼓励学生健康成长。

　　创新思路全方位育人

　　目前高新区小学信息技术学科每周只有一节课，课上学习时间少，除了基本的教学任务，难有时间、空间拓展课外知识，渗透前沿科技理念。为此，他创新思维，长期组建课外学习兴趣群、兴趣小组，将有兴趣的学生跨年级、跨班级拉进学习QQ群，经常性发布前沿科技动态，展示与交流学生作品，解答学生疑惑。目前在北海学校组建了460多人的“北海学校Scratch学习交流群”，激发学生学习兴趣，拓展学生人工智能、编程思维视野，带动整体信息技术学习氛围，大幅度提升学习成绩。此项在区级小课题研究已经结题的情况下，又成功申请了潍坊市信息化研究院项目研究。

　　在每个工作岗位上，季传俊同志扎实工作，无私奉献，他的工作能力与工作热情得到了同事和领导的一致好评，受到学生、家长的赞许。作为一名教育行业工作者，他敬畏工作，着眼大局，以无怨无悔的态度，奠基学生未来成长，助力学校发展，干好每一项工作，不辜负学校的信任。