时光匆匆，六月的脚步，从每个人的心里走过，慢慢走向远方！一个个精彩的故事在六月晶莹的露珠里滚动着若隐若现，一个个动人的情节在蛙声蝉躁里羽翼丰满！

　　教师篇：

　　返校后教育教学应对 ：

　　绿阴渐浓夏日长，“疫”后花开分外香。六月，孩子们结束了居家学习的生活，重返校园。为了迎接孩子们的到来，老师们各显神通。出一期特别的黑板报，整理教室、消毒杀菌，模拟上、放学路线，备好开学第一课，研讨线上、线下教学衔接工作……万事俱备，只待你来！

　　为更好从网课模式过渡到教室教学，做到让教师和孩子对两种教学方式的更好衔接，各级部教师进行了“后疫情时期教育教学应对”的主题培训。

　　针对问题，探究策略

　　为了寻找问题的突破口，老师们开展了“策略探究思维风暴”，集思广益，从不同角度、不同侧面提出了有价值的突破措施,推动的不仅仅是教师的专业化发展，更是学生的突破和成长。

　　师徒结对，互助合作

　　孩子们离校后，老师们便聚在一起开展教研活动，一起研讨教学活动中出现的问题，商讨应对策略各备课组集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，能更好地适应学生的学情，优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果,在协作、愉快的氛围中促进了教师的专业成长。

　　学生篇：

　　晨读声声融万籁，腹有诗书气自华

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”为了让孩子们的早读有趣高效，老师们提前设计好早读任务，并且每天早早来到教室及时组织早读。相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在师生的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。

　　一横一竖写好字,一撇一捺书人生

　　为帮助孩子们规范书写、美化字体，学校购进了习字软件，让孩子们的每个午练都变得充实高效。每天午练，孩子们纷纷拿起笔，静下心进行书法练习。孩子们坐姿端正，真正做到了头正、身直、肩平、足安。写字时，做到"一尺，一寸，一拳头"。

　　通过晨读午练，营造良好的学习氛围，促进学生学习习惯的养成，让扎实读写成为习惯，让习惯成就素养，让孩子终生受益。

　　警报常在，防患未然！

　　当地震突然来袭；当灾难突然降临；　当生命受到威胁；当生活遭受毁灭　……

　　你将如何预防？你将如何面对？你将如何自救？你将如何作为……

　　一声尖锐的警报声刺破教室的宁静，正在上课的师生立即停止了课堂上的欢声语，迅速进入避险状态，2分钟后，各班学生在老师的组织下，用课本护住头部，沿着学校指定逃生通道快速有序撤离到学校操场广阔地带……

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！

　　学校为孩子们精心布置了图书角。看，孩子们三五结群，相伴读书，徜徉在知识的海洋里！

　　拥有好视力，生活更给力！

　　近年来，学生近视率逐年上升，而且呈现出发生年龄提前，程度加重的趋势。为此，学校组织孩子观看“光明的未来”直播节目，让学生认识到保护眼睛的重要性，注意用眼卫生，科学用眼，保护好自己的眼睛！此外，学校还组织了“爱眼护眼”主题班会，视力测试等活动！

　　爱劳动，爱生活，劳动最光荣。

　　学校将“5S”应用到教室文化布置和班级管理中，每周五下午开设劳动教育课程，保证了教室环境的整洁与卫生，提升学生的自主管理能力，真正做到人人有事干，事事有人做。劳动教育课程，对于孩子们有着非常重要的意义。

　　当劳动课与端午节相遇，于是就有了我们的“浓情端午，一见粽情”活动。以包端午粽活动为载体，让孩子们在劳动中感受付出的快乐与价值，在劳动中感受互助合作的欢畅与淋漓，在劳动中感受传统文化的魅力与传承。一片青绿，是这个夏日最难忘的色彩。

　　毕业季

　　分别总是在六月，心有潮湿的味道。小学六年光阴，转瞬即逝。六年级的孩子们即将毕业，师生一起拍了美美的毕业照，把每一位学生的笑脸记录下来！

　　连雨不知春去，一晴方觉夏深。夏日缤纷的色彩，足以让我们爱上这个季节。孩子们很快适应乐校园生活。在全校师生共同努力下，构建起了一道校园安全防疫防线，切实做到守住校园的一方净土。希望孩子们能从这次疫情中获取力量，从感动中强化担当，与祖国共成长！多彩六月，感恩有你，携手走过。