大众网·海报新闻记者 张平 代传仁  潍坊报道

　　编者按：每一所学校都有属于自己的校训。校训是一所学校的名片或身份证，最能反映一所学校的教育传统和办学特色。校训是全体师生共同遵守的行为规则，也是学校教书育人思想的高度概括。好的校训可以激励师生弘扬传统，凝聚人心，不断增强师生的荣誉感、责任感，不断汇聚师生的向心力、凝聚力，都具有积极的促进作用。为此，大众网·潍坊组织开展“校长说校训”系列活动，更好地展示潍坊学校的精气神。

　　潍坊市技师学院：厚德 强技 敬业 创新 打造一流技能人才摇篮

　　潍坊市技师学院 (潍坊技术中等专业学校)，前身是潍坊市高级技工学校，2004年由原潍坊市劳动局第一技工学校、第二技工学校、服务技工学校等组建而成，办学历史可以追溯到1958年。学院以培养技师和高级技工为主要目标，同时承担企业在职职工高技能人才和各类职业教育培训机构师资培训任务。多年来，该校已向社会培养输送各类技能人才10万多人。

　　校训乃一校之魂。潍坊市技师学院的校训是“厚德、强技、敬业、创新”。这不仅是学院所有在校学子和教职工的领航灯塔，也是10多万校友的精神信念，更是学院生生不息、薪火相传的精神内涵和文化精髓。近日，潍坊市技师学院院长丁汉邦做客大众网·潍坊“校长说校训”栏目，向我们介绍了学院校训的内涵。

　　“‘厚德’是放在第一位的办学宗旨。厚德是培养学生高尚的品格、塑造学生健全的人格，是三观的养成，也就是习总书记强调的‘培养什么人’”。丁院长介绍说，学院通过开展思政课、传统文化学习、爱党爱国活动等，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，学会用马克思主义哲学看待分析事物、处理问题，帮助他们系好人生第一粒扣子。

　　“‘强技’是立足技工院校学生实际提出的一项要求和宗旨。当前，各行各业对技能人才尤其是高技能人才的需求越来越大，有技能的人才越来越吃香，学院日常教学紧紧围绕‘真操实练’，增强学生动手操作的能力，真正让学生有一技之长。”丁院长介绍说，在教育教学中，学院通过一体化教学、过程化评价、赛教融合等方式，根据企业需求确定教学内容，根据操作要求确定教学重点，目前实操课占到了总课时的一半以上，学生出校门就能进厂操作。

　　“‘敬业’对学院教职工来说是扎根一线、无私奉献，是对教育教学的精雕细琢，对学生来说是工匠精神的培养，让学生在学习及以后的工作中，都严谨认真、精益求精、追求完美。”丁院长介绍说，在教育教学中，一方面通过宣传引导，让学生理解、认可工匠精神；另一方面通过各类活动例如说技能竞赛、校园科技文化节等形式，让学生们感受到敬业、工匠精神带来真真正正的益处，对敬业有发自内心的认同感。

　　“‘创新’既是对学生创新意识的培养，也是对学院发展的整体要求。技工院校人才培养，需要与各行业技术革新步伐一致，有时候甚至要适当超前，这就需要我们紧跟时代、打开眼界、拓展思路，根据技术发展实际，不断调整教育教学内容和方式方法。”据丁院长介绍，近年来，潍坊市技师学院进行了多项改革创新，像一体化教学、过程化评价经验在全省推广，得到了人社部的认可。同时高度重视学生创新精神的培养。“通过实施学生素质全面提升行动，让学生多掌握一些常识、基础理论，学习一些法律、规矩、礼仪，真正实现手上有技能、脑中有知识、行为有规范，为以后的进一步成长打下牢固基础”。

　　“厚德、强技、敬业、创新，分开是独立意义的个体，结合在一起是统一有机体。厚德是根基，强技是能力，敬业是提升，创新是发展，四个方面共同发力，对学院发展和学生成才是全方位的指导”。丁院长表示，未来，潍坊市技师学院将一如既往地以校训为引领，培养产业急需、技术高超的高素质技术技能人才，为经济社会发展提供人才支撑与保障。