音乐欣赏是幼儿音乐教育内容之一，幼儿在欣赏音乐中感知音乐的知识、能力和修养，对音乐作品所反映的生活有所了解，对所表达的思想感情能体验、感受。培养幼儿欣赏音乐的要求是：加强音乐欣赏实践活动；培养安静、注意力集中、边听边想的欣赏习惯。为了让教师更好的了解音乐欣赏活动的组织策略，提高教师的教学实践水平。秦学超老师定制了详细的教研方案，带领我们一起观摩名师李茸老师的大班音乐欣赏活动《晨曲》。

　　观摩李茸老师的活动之前秦老师提出了两个问题，让大家有目的、有针对性的去观摩课程。名师优质课——大班音乐欣赏《晨曲》中李茸老师随着乐曲表演手之舞，让孩子们欣赏一个关于清晨时间一只小蜗牛和小鸟要去参加音乐会进行演奏排练的情景故事。活动中李茸老师创设了快乐的表演情境，引导幼儿通过合作表达朋友间的亲昵和友好，感受乐曲清新的曲风。进一步理解乐曲的涵义，并进行肢体创意表达。

　　优质课观摩结束之后，老师们对先前提出问题积极踊跃的发表着自己的观点。紧接着，秦学超老师针对如何上好音乐欣赏活动给与老师支持性策略与活动建议。老师们明确了在音乐欣赏活动中如何进行教学指导。

　　《指南》是一盏明灯，指引老师们在专业的道路上不断前进。秦学超老师为了让教师巩固本次教研中对音乐欣赏活动材料运用的理解提出相关问题。教师用快问快答的方式积极回答了问题， 反思自己的工作实践，真正的将指南运用到教学活动中。

　　教研活动结束后，老师们对自己的收获和不足进行了反思，对如何更好的开展音乐欣赏活动有了更加深刻的认识。相信老师们在不断的反思中，将提不断高自己能力，更能够学以致用，不断培养幼儿良好的学习品质，促进了幼儿对音乐的欣赏与感受能力。

　　疫情期间，我们能做到的就是不断提高自己的专业水平。相信我们在以后的教育教学工作中可以不断积累经验，多学习多反思，定能提高自身的专业成长！