编者按：在“宅”家的特殊时期，“云上学”成了学生们学习和生活的主要阵地，“互联网+教育”和家长家庭的重要作用也逐渐凸显出来。这段时间，鸢都学生们积极“动起来”，科学规划居家作息时间表；家长们也踊跃参与其中，家校携手共同抗“疫”，努力提高学生居家学习效果。为了减少疫情对学生们的学业影响，借鉴学习彼此有益的经验做法，大众网·海报新闻特地推出“鸢都学生居家战‘疫’作息时间表”专题，让大家一起看看在延迟开学期间，学校、老师和家长们都是如何应对的吧……

　　时间：2020年3月28日

　　地点：潍坊·高新·春华苑

　　人物：潍坊高新区东明学校五年级5班赵延涛

　　大众网·海报新闻潍坊3月30日讯(见习记者 李金津)“每天六点起床，然后去楼下骑车运动半个小时。”这是潍坊高新区东明学校五年级五班赵延涛每天的打开方式。制定作息表、观看直播课程、课上互动学习……在居家学习期间，上午八点半开始上课，每天四节，每节时长二十分钟的直播课成为他最兴奋地事情。“现在已经适应了这样的学习方式，每天高效完成作业后我会很有成就感。”延涛说。疫情期间潍坊高新区东明学校停课不停教、不停学，创新教学方式，将线下课堂搬到线上，让学生在家通过网络平台也能上好课。

　　师生“上线”共学 教育质量不“下线”

　　学校通过网络直播平台与教学过程深度融合，搭建起师生教育云平台，同时汇聚丰富优质的教学资源及应用，面向学生提供线上课程、线上答疑、讲评作业等。老师们根据各班情况，通过钉钉、cctalk等不同的平台，搭建属于自己班级的学习空间。各位授课老师也是“八仙过海，各显神通”，通过语音指导、文字鼓励、直播授课等不同的教学方式，提高学生学习积极性，带给学生不同的学习体验。

　　这样无法面对面的上课，五年级五班班主任万绮老师一开始也有一些顾虑。上课效果如何？能不能确保学生们掌握知识点？如何和学生互动？面对这些问题，万老师都要提前做好准备。

　　万老师介绍道，课前老师们会将“课前预习单”上传供学生了解预习内容，在学习过程中，老师们会上传课中任务单，同时在课堂上提出思路，为学生提供指导。“我们结合年级学生的实际人数及课程情况进行直播授课，在课程中，我会运用检对表及时记录学生的课堂表现进行加减分，开学后会进行奖励。”万老师告诉记者，“学生们课上回答问题很积极，学习效果也很好”。

　　课后老师们会下发“课后任务单”，引导学生将课上学习的内容学懂吃透。通过这“三单”及时帮助学生明确学习不同过程中的任务，保障居家学习效果。“有时候我也会和孩子一起听课，孩子们会提前抢麦回答问题积极性很高，而且五年级是全员一起上直播课，上课的老师也是优中选优。”延涛爸爸说。

　　宅家花样学不停家校携手共育人

　　疫情导致的居家隔离也为大家提供了一个静心读书、思考和增进亲情的时机。除了日常学习、运动之外。延涛还会利用课余时间发展兴趣爱好，“我喜欢看《走进科学》的纪录片，有时也会和家人一起出去转转。”宅家期间，做饭、拖地、玩数独、观看防疫节目等活动不仅丰富了他的日常生活，也不断引导他善于辨别，理性分析，独立思考。“这次疫情也是一次很好的教育契机，我们会和孩子一起观看节目，讨论一下，培养孩子的责任担当和家国情怀。”延涛爸爸说。

　　此次五年段线上课程除了三门主课外，也开展了音乐、体育、信息技术、科学等科目。对学生的上课时间、休息时间以及活动时间早、中、晚间隔安排，尽量减少在线教学对学生视力的影响。同时家校通过钉钉班会视频，定期与家长连线及时沟通、解决居家学习期间出现的问题，确保线上教学有序推进。

　　“同学们在居家学习期间，保持良好、有规律的生活模式，按照在校时的作息时间安排每天的学习生活，保证上课质量，课间休息时进行适当运动。同时也要克服学习松懈的问题，在家里与家长多沟通多交流，增进彼此的相互理解、互相鼓励和包容。”万老师建议道。

　　与传统授课方式相比，线上授课的方式需要花上更多的精力去准备课程、批改作业。同时通过班级钉钉群、cctalk等方式及时讲评，及时辅导，及时评价。学生们通过美术作品、手抄报、征文、体育锻炼视频评选等多种形式学习学科知识，更培育爱国之情、强国之志。真正实现学生安心“在家学”，教师“离校不离教，网上可指导”。