一场突如其来的疫情让2020年的寒假变得永生难忘，可爱的学生们暂时没办法返回校园进入教室学习，虽然延期开学，但是感谢强大的网络，我们立刻开展了停课不停学线上教学。作为三年级三个班的英语老师，我跟三年级这一百多位小朋友开始了这段奇妙的旅程。

　　一、我的思路

　　首先，学习内容都心中有数。在展开线上教学之前，我综合考虑了这次延期开学的特点，决定采用周计划分模块进行教学，每周围绕一件事展开，第一周是绘本故事阅读，第二周是诗配画欣赏，第三周是复习旧知做习题。这样的优势是有利于家长们和孩子们提前就做到心中有数，了解本周的学习内容是什么，剩下的就只需要按部就班的坚持就可以。

　　其次，素材选取适合亲子阅读和利于学生习惯养成的绘本故事。材料的选取，也是经过了反复考虑和筛选，由于家长和学生都在家里，于是我就选取了比如爱心树，大卫不可以等，而诗配画呢，选取了孩子们喜欢的小动物类别的，比如茧，猫等，至于第三周的习题则是我们上学期的练习题抽取了一部分进行复习回顾。

　　再次，设计的作业要突出阅读和朗诵。针对每周不同的内容，作业的设计也是不同的，第一周的绘本阅读主要是根据学习包里面原绘本，绘本附带视频，音频，甚至PPT进行故事理解，亲子阅读，所以作业大多是学生录的自己读故事或者亲子共读的视频，做的故事内容的思维导图以及谈故事感受，当然也有模仿秀。比如猜猜我有多爱你这个故事，就是一个睡前故事，可以模仿妈妈的语气朗读。第二周的诗配画作业主要是欣赏英文的美和自己创造诗配画，第三周做习题则是重点在学会改错和整理错题本。

　　二、我的做法

　　每天的流程都是发布每日提醒----线上批改作业-----私聊二批作业-----错误重灾区群内讲解强调------分享好的作业。作业的批改形式多种多样，有的是语音纠正，有的是图片修改，有的是我批改过程中做好笔记，拍照发给学生，有的是针对孩子们发过来的视频和语音，我进行提问，让学生进行回答，以检测他们有没有真正用脑学习等等。周而复始，看似枯燥，却得到了家长们的大力支持和赞美肯定，而我，也甘之如饴，乐此不疲。

　　下面，就着图片跟大家分享我和学生们的劳动成果吧。

　　在班级钉钉群进行优秀作业的发布，形成良好的作业氛围和人人力争上游的好风气!

　　每天都会对当天学生作业出现多的错误点进行统一讲解，再次强调！

　　让作业评语变得幽默轻松！

　　优秀作业实在很多，挑了几份而已啊，实在是太棒了，有时我看到都在想这是三年级的小豆豆做的吗？老师看好你们哦！

　　为了更好的辅导学生，记录学生成长足迹，我把孩子们的作业批改按日期和姓名进行了逐条记录，单独发给每个学生以供参考。

　　得到家长们的肯定，看到孩子们的学习热情高涨，是最最开心的事了！

　　最后，我想对自己说：线上教学初体验，依然是在摸索阶段，如何更高效的开展教学，如何加强与学生和家长的互动等等方面还值得我去好好研究和实践，今后我会继续好好努力。我想告诉孩子们，一张安静的书桌来之不易，不能只安放没有思想的头颅，孩子们，你们不是局外人，现在不是，未来更不是。在前线，有医生与疫情战斗，在后方，有每一位老师的陪伴，我们有理由相信，能够一起从疫情的寒冬里走出来，一起相拥在春天里。