庚子之春，突如其来的疫情打乱了大家生活节奏，潍坊高新区志远小学吹响了抗“疫”集结号，通过网络直播授课，让孩子们足不出户就能学有所获。按照学校“停课不停学”的安排，信息组也按下了网络授课的“启动”键。

　　信息组工作掠影

　　1.线上教研，集思广益

　　志远小学信息组全体教师积极响应上级号召，运用钉钉平台组织语音会议的网上教研。讨论整理之前网课的问题及解决措施，并讨论20分钟的课具体怎么上课，重点讲那些内容。老师们各抒己见，集思广益。

　　2.课前练习，试播评课

　　我们建立信息组试播练习cctalk课堂，各老师在练习课中进行试播练习。老师们按照要求在前一天5:00-6：00定时间试播、评课。

　　3.网课直播，尽显精彩

　　在这个寒假中，三年级杨福梅老师对于以前感觉有些陌生的CCTalk现在也已经很熟练了。课上为三年级的孩子们讲解scratch编程，同学们都在讨论区感叹编程真好玩，杨老师讲课思路清晰，重难点突出，孩子们每节课都有收货。杨老师还专门建立了三年级信息交流群，课后小任务在群内展示，进一步帮助孩子掌握编程知识。

　　四年级，将疫情防控与scratch编程相结合，张娜老师开发了“消灭病毒“编程系列课程。课程内容受学生喜欢，不仅提高了学生的学生兴趣，也让学生意识到了防控疫情的重要性。课后寄语中呼吁孩子们要向钟南山院士和李兰娟院士学习，像他们一样有院士的专业，战士的勇猛和国士的担当。

　　五六年级的网课在参照教材的基础的同时结合疫情现状，李璐教师先后带领学生共同学习了疫情防控电子小报的制作方法、图片处理的技巧以及Flash动画创作。在学习知识的同时也让孩子们意识到再好的信息技术也是为生活服务的，要善于运用所学的知识创造贴合生活实际的作品，为社会献一份力。

　　4.课后解疑，精心指导

　　我们在进行信息技术网上课堂的同时，也积极与学生线下交流，帮助学生达到更好的学习效果。

　　5．开展自适应课程，满足学生个性化需求

　　为了提高学生的信息素养，学校还联合北京大学研究院人工智能团队推出了一套内容丰富的人工智能精品课程——《走进人工智能》、《AI积木编程启蒙》两大系列。这些生动有趣的课程不仅能让学生学习了编程知识，还能锻炼思维、培养创新能力。