疫情给我们的学习、生活笼罩上了一层阴影。在这个特殊时期，老师、同学虽然不能相见，但网络上老师们的谆谆教诲，孩子们的刻苦努力仍把我们紧密相连。

　　01教研演练

　　潍坊美加实验学校各备课组切实提高教研会商质量，每周采用3+2的会商机制，每次教研会商备课组长带领先演练教材、教参。基于线上学习的特点，专门研究重难点突破，如何在线上课堂进行落实。

　　认真备课是老师们工作的底线，是所有教师工作态度的直接体现。课前所有老师认真备课，通过备课更熟悉教学内容，提高教学效果，提高自己的教学能力，不断改进自己的教学过程，更好地完成教学任务。

　　02学习评价

　　为了让学生有更好的上课体验，提高学习效率，养成自律的好习惯，五年级每个班开课之初都制定了线上学习评价方案，从早读到晚自习，从学习到锻炼，导师团齐心协力利用课堂评价来调动学生们上课的热情，使同学们能够按时完成学习任务。

　　一个个端正的坐姿，一双双聚精会神的眼睛，都是孩子们认真学习最好的表现。还有家长陪同的身影，无不体现着对孩子的关爱、对学校线上教学的支持。

　　各学科老师及时批阅作业，并评选出优秀作业进行表扬。所有老师用最认真的态度，不遗漏任何一名学生的成果。

　　每天晚自习时间，首席导师会对同学们的一日表现进行总结，表现突出的加以鼓励和表扬，引导有待提高的同学找出自己的问题所在，下一步针对问题进行改正。

　　03家校沟通

　　每一位老师会积极与同学们进行沟通，经常聊聊家常，谈谈居家学习的困难与收获，帮助孩子们调适情绪，关注学生心理状态，及时指导同学们怎样有效进行线上学习，为同学们的居家学习提供强有力的保障。

　　为了让弱科学生在家也能跟上学习进度，更好地掌握学习内容，下午第四节，老师们单独为弱科的学生进行补弱，保证学生在家的学习效果。

　　特殊时期，家校合作显得尤为重要。合作的前提是良好的沟通，首导定期召开线上主题家长会，传达学校防控要求，同时形成家校合力，与家长集体交流，共同帮助学生提高线上学习效率。

　　首席导师会根据当天各科教师反馈评价召开班会，每日一总结，在出现问题时单独联系家长，进行个别交流，关注到每一位学生，导师团定期共同探讨线上管理经验，力促班级管理水平的提升。

　　线上学习期间，所有导师能够及时向家长反馈学生的学习情况，家长在了解学生情况后能够主动与老师进行沟通，并加大对学生的监督力度，家校之间形成良好的教育合力。

　　线上共成长

　　“停课不停学”的不仅是学生，对于老师而言，不断学习、不断发展才能更好地教学。疫情当前，四年级语文组老师们为了更好的进行线上教研，利用网络平台进行线上学习。积极参与省、市、县组织的线上课堂教学展示研讨活动，认真笔记，内化生成，成果主动在群里展示，并分备课组召开会议，交流心得。

　　彼此当年少，莫负好年华。面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。博学而不穷，笃行而不倦，学习路上，我们从未停止，特殊的日子里，我们拥有的是不一样的课堂，采撷的是别样的收获。