在复旦大学张学新教授引领下，潍坊文昌中学、河南漯河实验中学和菏泽国花学校的三校跨校教研，有条不紊地进行着。文昌中学作为数学学科第二轮的教研轮值校，承担了本次的录课任务。根据前期达成的教研共识，文昌中学的戴恩静老师上传了《平面向量的概念及线性运算》复习课的课例视频、课时教案和学习任务单。

　　对分教研共同体数学群的老师们在观看了本节课例视频后，2022年11月18日下午在腾讯会议进行了跨校教研。

　　参会老师针对视频课例，各抒己见，河南漯河实验中学的张朝霞老师认为：授课环节循循善诱，引导总结规律，充分发挥了学生的主动性。独学内化环节的选题细致，有高考题、模拟题和平时做的习题，从题目设置上让学生理解知识点的应用。菏泽国花学校的李英飞老师认为：这节课干净利落，精致规范。不流于形式，固化而不僵化，在某些地方有所创新。李老师认为数学课堂是提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，在课堂教学中要加强落实观念，强化“四基”和“四能”。这堂对分模式下的复习课，以目标为导向，层次递进，达到了培养学生的思维能力的目的。

　　参会教师针对本节课进行了思维的碰撞，提出了宝贵的建议。跨校教研以课例为切入点，结合具体课例，促进跨地域同学科教师之间的经验交流，开阔了教师视野，发挥了集体优势，促进学科资源共享。相信借助高中对分课堂跨校教研发展共同体的平台，我校教师的教育教学水平定能迈上新台阶！