著名教育家苏霍姆林斯基说：只有家庭和学校志同道合，抱着一致的信念，一致的行动，孩子才能获得全面和谐的发展。

　　为进一步促进家校双向互动、营造和谐的育人环境，充分发挥协同育人的作用，促进学校内涵发展、品牌提升，同时增进学校、师生、家长之间的沟通与了解，实现全环境立德树人，10月7日，奎文区圣卓实验学校举行“家校社协同育人 营造良好教育生态”第四届家长节暨家长培育会活动。学校执行校长董春玲，学生成长中心主任岳秀朋副校长，小学部、初一初二年级、初三年级主任及首导、家长代表参与了本次活动。

　　活动在赵丰平总校长的荐书视频中开始。一句句饱含哲理的话语，一声声对生命成长的感悟，引领师生家长阅读成长生命……温暖的瞬间、开心的时刻，尽显教育的态度、温度。

　　交流分享 携手共进

　　执行校长董春玲以《做学习型父母》为主题进行分享。她讲到，作为父母，要绘制一张自己的人生地图，处理好与自己、与他人、与世界的关系；努力维护好亲子关系，让每一个家庭的教育生态得到更大的优化，让我们的家庭更和谐、更文明、更上进、更有希望；孩子的教养是父母素养的体现，要让孩子有足够的力量去创造属于自己的成功和喜悦，创造更加幸福、更加有价值、更加有意义的未来。

　　学生成长中心主任岳秀朋副校长做总结并介绍下一步家校共育工作。他表示，学校各项工作的出发点和落脚点只有一个：那就是一切为了孩子的生命成长、成人、成才，让每个孩子的一生成为一个精彩的故事，愿学校和家长握紧双手，形成家校共育的强大合力，培养孩子健康向上的强大潜力，为了孩子美好未来、灿烂明天共同努力！希望家长们多提宝贵意见和建议，为学校的发展提供动力和方向。

　　小学部年级主任刘爱杰、初一初二年级主任于进、初三年级主任秦红波分别汇报了家校共育工作的目标、开展情况及接下来的工作计划，详细介绍了学校的办学理念、校园文化、教育教学动态等。

　　畅聊育人 共同进步

　　三年级1班管晓彤妈妈刘宝敏讲到，家长陪伴孩子成长之路上必然有着焦虑。家长需要相信孩子，更得信任学校，唯有家校齐心协力，以学习共同体的方式合作，才能高效地合力，促进孩子的成长。

　　初三年级家委会主任申恒忠从引领、引导、求真、求实四个方面向大家阐释了家校共育的重要性。他讲到，行有方向，做有指标，老师们在引领着孩子前进，我们家长是孩子的第一任老师也应当陪伴孩子们的成长，让他们的一生成为一个精彩的故事！

　　2022届校家委会主任孙思勇分享道：家庭教育是一切教育的基础。现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才，这需要家庭和学校携手努力，共育桃李。人人皆可成尧舜。每个孩子都有属于他的天赋，我们要让孩子努力成长为他原本最好的样子，努力帮孩子找到那份属于自己的天赋。

　　家校合作发生得真切、扎实、有力。我们的孩子我们共同来培育。

　　认真聆听

　　分组讨论 献计献策

　　开放的圣卓，无论你是学生，还是老师，或是家长，人人都是主人翁，人人都是学校发展的建设者及参与者。在家长分组讨论环节中，年级领导、首席导师深入各小组，倾听需求，收集意见。通过沟通，家长们更深入地了解了孩子的情况，而老师们则更进一步了解了家长和孩子们的需求。家长们陆续发言，表示一定全力配合学校的各项教育工作，家长们还踊跃为学校发展、为奎文教育建言献策，为“学在奎文”品牌的打造尽自己的一份力。

　　用心倾听，用爱育人。本次活动让家长零距离感受学校优质的教育教学，增进了家校联系。学校教育通过和家长、社会共同合作，来帮助孩子发现自我，唤醒自我，成长自我。感恩每一位家长的积极参与，感谢家长给学校的反馈。家校凝神聚力，拥有共同的价值追求，共同育人，实现共同的育人目标。