清平故事——媒体走清平 爸妈展风采

　　今天的清平格外热闹：中央电视台、山东广播电视台、山东教育电视台及人民日报、光明日报、科技日报、中国教育报、人民教育杂志等媒体走进清平，探访清平在推进家校合育、立德树人方面的做法;全体师生、家长期盼已久的操场今天启用，孩子们乐了，老师们乐了，家长们乐了，清平乐了……

　　因为媒体特别关注了家校合育的路径与策略，所以家长们成了今天媒体采访的主角;因为操场是运动与游戏最舒适的场所，所以踏上塑胶成了今天孩子们的兴趣点。

　　今天特别要说的就是清平爸妈们，他们一大早就陆陆续续走进校园，有的准备给来宾讲自己的教育故事，有的在整理文化长廊里摆放的各种展板、材料，有的开始筹备“家长沙龙”议题和流程，有的协助班主任老师组织新操场入场队列……校园里到处都有“爸妈教师”忙碌的身影，这就是清平的不一样，家长们已经融入其中，他们有一个总的协调组织部门，那就是清平小学家长委员会。有一个人，她今天穿了一件外搭的纱裙，急走起来就像一只五彩斑斓的蝴蝶在校园里飞前飞后，她就是清平家长的头——家委会吴丽丽主任。今天爸妈们在学校里的所有安排，都是她在协调调度。

　　采访接近尾声，各路媒体即将离开学校，突然间操场上传来了加油声，注目一瞅，呵，有近20位爸妈已经聚集在了操场直道上。干什么呢?我也有些好奇，走近一看，原来他们正在自发组织一场接力赛，这可不是今天采访原有的程序环节。看到这一幕，我心中掠过一丝窃喜：清平的家长们已经不拿自己当“外人”了。这是两年来推进家校合育工作最大的成果和进步，我们追求的就是这样平等、自然与融洽，没有隔阂，没有对立，有的就是我们共同的利益——孩子的成长。

　　不仅是我关注了这些家长的比赛，还没有离开学校的电视台的记者也兴致勃勃的靠近场地，开始抓拍这精彩的瞬间。

　　把媒体朋友们送走，我又回到了家委会办公室。推门一看，一屋子的人，全都是今天参加采访活动的爸妈们，他们正在研讨六一节家委会要为孩子们送上什么样的节目，另一个沙龙开始了。我看也没什么事情了，就坐下来聆听他们的研讨，不时也搀和两句。议题从出几个节目到出什么节目，再到如何组织训练和彩排，还有每个人的任务分工，事无巨细，涉及到了这个活动方方面面，不亚于我们的学校办公会。

　　谈到第二个节目《大王派我来巡山》时，爸妈们不约而同地推选我参与其中，角色是“大王”。我心想，我已经扮演过好几个年头的节日人物了，这次得让副校长闫振山担此“大任”。想到这，我说：“今年这个角色就由闫校长担任吧，他更合适，大家说是不是?”于是，这个“球”被我顺利地踢出去了。

　　看着爸妈们意犹未尽离去的身影，回味着今天他们在校园里的表现，我突然有一种“放下”的感觉，我终于不用再像两年前那样“端着”了，这两年的坚持和付出是值得的，隔断于学校和家长之间的“藩篱”终于在尊重与信任的“融化剂”面前慢慢被摧毁了。

　　回忆今天的一幕幕，突然联想到一则故事。

　　一座高山上，有座小庙，名叫菩提寺，寺里住着一老一少两个和尚。一天，小和尚沮丧地对老和尚说：“每次我下山化缘，说起我们菩提寺，很多人都说不知道这个寺庙，都对我恶语相向，经常说我是野和尚，给我们的香火钱更是少得可怜。今天去化缘，这么冷的天都没有人给我开门，化到的斋饭也少得可怜。师父，我们菩提寺要想成为你所说的庙宇千间、钟声不绝的大寺，恐怕是不可能了。”

　　老和尚披着袈裟什么话也没有说，只是闭着眼睛静静地听着。

　　窗外，刺骨的北风呼呼地刮着，漫天大雪不停地下着。小和尚絮絮叨叨地说着，老和尚沉默一阵，终于睁开眼睛问道：“这北风吹得紧，外边又冰天雪地的，你冷不冷啊?”小和尚浑身哆嗦着说道：“我冷呀，双脚都冻麻了。”老和尚说道：“那不如我们早些睡觉吧!”

　　小和尚钻进棉被：“棉被好冷，师父!”老和尚拉开被子，摸着冰冷的棉被对小和尚说：“睡一觉就暖和了。”于是一老一少钻进了冰凉的棉被里，过了一会儿，老和尚问躺在被窝里的小和尚：“现在你的被窝暖和了吗?”小和尚说：“当然暖和了，就像睡在阳春暖融融的阳光下一样。”

　　老和尚说道：“棉被放在床上一直会是冰凉的，可是人一躺进去就变得暖和了，你说是棉被把人暖和了，还是人把棉被暖和了?”小和尚一听，笑了：“师傅你真糊涂啊，棉被怎么可能把人暖和了，当然是人把棉被暖和了。”

　　老和尚说道：“既然棉被给不了我们温暖，反而要靠我们去暖和它，那么我们还盖着棉被做什么?”

　　小和尚想了想说道：“虽然棉被给不了我们温暖，可是厚厚的棉被却可以保存我们的温暖，让我们在被窝里睡得舒服啊!”

　　黑暗中，老和尚会心一笑：“我们撞钟诵经的僧人何尝不是躺在厚厚棉被下的人，而那些芸芸众生又何尝不是我们厚厚的棉被呢?只要我们一心向善，再冰冷的棉被终究会被我们暖热的，而芸芸众生这床棉被也会把我们的温暖保存下来，我们睡在这样的被窝里不是很温暖吗?庙宇千间、钟声不绝的大寺还会是梦想吗?小和尚听了，恍然大悟。

　　从第二天开始，小和尚每天很早就下山去化缘了，依然碰到了很多人恶语相加，可是小和尚却始终彬彬有礼的对待每一个人。

　　十年以后，菩提寺成了方圆十几公里的大寺，有了许多僧人，而香客更是络绎不绝，当年的小和尚也成了住持。

　　其实在这个世界上，我们都生活在“棉被”里，别人就是我们的棉被，当我们用心去暧棉被的时候，棉被也会给我们温暖。

　　和尚与棉被，一个付出温暖，一个保持温暖，这两方面缺一不可。这不正像学校与家庭的关系吗?和尚与棉被，为了一个目标——暖和，他们成了相互依存的“伙伴”。学校与家长，为了一个目标——教育孩子，也成了相互支持、荣辱与共的“同舟人”。