大众网潍坊7月4日讯 本网记者 2013年的高考结束了,学生和家长们都松了一口气,但是对于潍坊学大的老师们来说,他们新的战斗又要开始了。通过高三至高考前的辅导提高自己的成绩,是每个学生和家长的希望,这关系到他们的未来和梦想,而潍坊学大作为一个教育者,始终把孩子与家长的愿望记在心上,2013高考刚刚结束,他们又整装待发,“一对一”辅导“五步走”的序幕已经拉开。
第一阶段:一轮复习预热与心态调整
时间:高考结束后的暑期
很多高二的孩子都认为,每年高考之后的暑假是自己最后的放松时刻,所以应该利用这段时间好好玩玩,等到开学后再去努力地准备高考。但是学大教育认为,2014年高考备战应该从2013年的暑期开始。这样做的意义是,通过两个月的时间提前预热一轮复习,将高考全部科目所有的知识进行回顾梳理、复习加深,通过预热,告诉学生“高考是什么?”“高考怎么准备?”,具体到每个章节的重要知识点,重点题型都要做到心中有数,等到学校开始正式统一复习的时候才能清楚自己的复习侧重点,对一轮复习才能有更清醒的认识。
学大的提前预热还有针对信心的调整。有的学生高一、高二成绩不错,但到了高三反而成绩下滑,有的学生高一、高二成绩一般但到了高三却突飞猛进。高三大多数人都在拼命复习,学习的方法和效率对学生的影响会变得明显。高三开学之后的10月份学校一般会组织月考,这个时候成绩的好坏会影响到学生信心的提升和学习的动力,这非常关键。高三一年,除了学习,心态的调整都一直与学习同步,谁的心态更稳定,信心更足,谁就会更有把握赢得高考。因此,暑期的提前预热复习,就对孩子至关重要了。
对有的学生来说,想赢得高考,就必须提前进入高三,从暑期开始提早进入角色,很有必要。
第二阶段:对一轮复习检缺补漏
时间:一模考试之前的寒假
一轮复习,从9月开学到年底。这个时间段学生的心态比较平稳,学生们会一直用功努力,一轮复习整个面会铺开。年底的期末考试是检验学生一轮复习的效果。如果还有问题,学生还可以利用寒假对期末考试的漏洞进行检查和弥补。但学校没有时间再对学生的一轮复习进行大规模的补课,因为寒假结束后,马上就是一模考试。
这个时候就是学大的“第二步”:利用寒假对学生一轮复习进行检漏补缺。学大的老师们会根据学生的试卷进行具体的分析,制定有针对性的补课,解决学生一轮复习的漏洞,更有信心地迎接一模考试。
第三阶段:专项复习 提升能力 答题得分
时间:3月10日-4月底
一模考试结束之后,是二轮复习,同时学大展开第三阶段的辅导:专项练习,能力提升,答题得分;利用打下的基础,练习答题技巧,运用知识点答题得分。
这个阶段学大将开展系统、细致的辅导。比如每天晚上加入英语听力;每周进行周测;每天晚上加餐:晚自习后继续留下,文科学生背知识点,理科学生做题。这个阶段的重点是练习知识的运用。
二轮复习受到一模考试的影响,学生们心理的波动会比较大。考得好的一部分学生会浮躁,因为一模考试几乎与高考相同,特别题目的难度方面,会让学生觉得自己高考没问题了;一部分考得不好的学生,会丧失信心,这个时候学大的老师,包括心理咨询老师、授课老师等会对学生进行心理的辅导。
一模考试之后,潍坊学大高考教研团队一方面会对各地的一模考试试题进行分析,对高考可能会出现的新的变化,新的难度,进行预测,研究高考的倾向性和导向性。第二个方面就是对学员进行心态的辅导和调整,对可能出现心态问题的学员进行面对面的辅导,有时候需要家长参与和支持。甚至还要对家长的心态进行建设或调整。
第四阶段:大强度综合练习 “逼真”高考
时间:4月25日至5月底
前三阶段,是基础和专项的复习与练习,内容比较单一。第四个阶段是套卷练习,学大要做到 “逼真”模拟高考,与高考完全一致。套卷的模拟题都是由学大的老师以一模、二模及其他省市的高考及模拟试卷作为参考进行自主研发。套卷每天晚上都考,从五月份开始到5月底,每个科目考四轮。
这个阶段高强度练习的目的一是熟悉试卷结构,二是磨练高考心态。同时,老师们还会根据每个学员的具体情况合理搭配试卷的难易层次,循序渐进地提升学生的能力和信心。
这一阶段除了高强度的练习,老师们还会带着学生进行热点时事的梳理,分析热点时事考察的角度和知识点。让学生学会对考察材料灵活运用,发散思维。总之,所有的一切努力都是为了向高考靠拢,最大限度接近高考,让学生提前适应高考。
第四个阶段练习强度比较大,对学生的心态的影响最大,学生心理波动情况也更复杂。有两大类情况是学大的老师必须干预的,一类是认为自己复习的差不多了,心理浮躁,学习的热情、效率和积极开始降低;还有一类是麻木,因为成绩提升不大,认为自己就是这个程度了,怀疑自己是否还能提高。
五月份,学大教育要求老师必须每周都跟自己的学生进行一次面对面的心理辅导,通过细致耐心的谈心给予学生帮助和信心。
第五阶段:高考心态调整 知识点串解
时间:高考前一星期
最后一个星期最重要的是高考心态的调整,讲解高考注意事项。缓解学生的心理压力成为重中重,心理咨询老师及授课老师要尽力帮助学生巩固信心和减轻紧张程度。
五个阶段结束后,学大的老师们的服务却未结束,高考场外服务已经成为每年的惯例。尽管诸多高考事项已经提前为学生讲解过,老师们还是会准备考试用的文具,以备不时之须,以及为所有高考学生准备的各类药品、保健品,目的是尽量避免让非智力因素的意外影响考试。老师们现场也会为紧张的学生打气,放松,让了解学生的老师和学生信任的老师鼓励学生,给予学生信心。
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