大众网记者 李溯 通讯员 刘凤 潍坊报道

　　潍坊市坊子区兴国小学一直秉承着“立志成学，育才兴国”的办学理念，办一所有温度的教育是学校不懈的追求。学校在家校合育方面积极探索，通过党建引领、巧搭平台、多彩活动、深耕课堂等多种方式开启家校共育旅程，一场双向奔赴的互动，正在火热进行中……

　　党建引领，让家校“聚”起来

　　学校以“五个一”为抓手，丰富创建育人活动。党员教师做出一次公开承诺、帮扶一名特殊学生、包靠一个普通班级、密切联系一名群众教师、创新一项工作项目，在服务和奉献中，不断提升党员的先锋模范作用。在学校党建部门的引领下，教师更富凝聚力，家长更富亲和力，学校更富创新力。

　　巧搭平台，让家校“动”起来

　　家委会是学校管理的重要组成力量。“家长学校”的荣誉称号是家校携手育人的结果。学校定期开展家委会活动，借助家委会的力量，引进优质家长资源，有效促进了家校矛盾的化解，加深了家校的沟通与交流，协助教师做好班级和学校工作。

　　多彩活动，让家校“活”起来

　　家校携手组织丰富多彩的育人活动，在活动中加强家校联系，增强家长、社会的参与感和认同感。家长护导队与学校一起护航学生安全。

　　各类亲子活动的开展，也让家校联系更紧密。作为书香校园，学校一直致力于对学生阅读习惯的培养，营造阅读文化氛围。读书节活动，积极构建“家校阅读共同体”，让阅读之花在每个家庭开放。

　　深耕课程，让家校“连”起来

　　学校依托传统节日开展节日庆典活动，中秋节、端午节等开展传统文化宣传活动；依托校本课程开展育人活动，经贸节、体育节等课程让学生实现多元化发展；依托劳动教育开展家校合作，让学生增强劳动意识，培养劳动热情。各项课程的不断实施与深化，让家校合育真正落地，让每一名学生得到充分成长。

　　评价多元，让家校“长”起来

　　学校制定多维评价标准，促进学生的全面发展。依据班优评价、学生成长档案、过程性评价等让学生和家长参与评价过程，每周、每月班级表彰，每学期评选“五品少年”，以评促改，以评促优，在评价反思中让家校力量壮大起来。

　　畅销沟通，让家校“黏”起来

　　沟通，从心开始。学校积极创建家校多元化沟通机制，如学校微信公众号、惠民一码通、设立校长信箱、定期问卷调查、教师全员家访等，推进家校之间的全面了解和有效互动，升华情感，切实提升家校合作的综合水平。

　　共赴一场相约，最美的情感，同频回响。学校以真心真情开展家校合育，家长馈以暖心热心，家校携手育人，方能促兴国学子知慧行远。