我国考虑将高中体育科目纳入高考综合评价体系

　　今后，体育课成绩的好坏可能会影响高考的录取，记者昨天从省教育厅获悉，按照教育部的统一要求，体育科目今后将可能进入高考综合评价体系——在高中学业水平考试中将增加体育课目。

　　应届考生或要接受体育测试

　　按照省教育厅转发的教育部、发展改革委、财政部和体育总 局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，各校要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。

　　按照我省现行高考政策，应届考生的学业水平测试每科目都达到C级或合格以上、综合素质评价每个方面都达到C级或合格以上，方可读二本以上院校(往届生及艺体生另有规定)。这意味着，新政实施后，如果考生在体育测试中得了“D”，补考也不及格，那就不能被二本批次以上院校录取。

　　而且，在同等条件下，在已投档的考生中，高校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价等级层次高的考生。所以，于身体、于高考，现在就多锻炼身体吃不了亏。

　　体育场馆要向学生优惠开放

　　同时，该《意见》要求各地规范办学行为，要让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目；各地要加快学校体育设施建设，大力推动公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放，学校体育场馆设施在课余和节假日应向学生开放。

　　在学生的体质健康测试和评价方面，该《意见》也明确，各学校每年要对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果经教育部门审核后上报纳入国家学生体质健康标准数据管理系统；同时，要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。

　　此外，从2013年起，教育部还将按生源所在地分省(区、市)公布高等学校新生入学体质健康测试结果。(武静)