为促进学生的创新意识和实践能力得到长足发展，提高学生的科学文化素质，满足不同学生的个性发展和需要，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，坊子区凤凰小学致力于科技创新课程体系的构建，开展了一系列科技特色育人活动，力促学生科技素养的提升。

　　一是健全机制，加强管理。学校成立科技创新领导小组，细化分工，明确任务，精选科技课程任课教师，加强对教师的科技业务培训与教学指导，通过有效教学与活动，促使学生积极动手参与，形成丰富的科技作品和成果，并辅之于有效的评价机制，促使学生的科技素养落到实处。

　　二是立足素养，精准设计。立足学生发展核心素养，以国家课程精神和发展学生核心素养作为依据，以学校的办学理念和育人目标为出发点，针对国家课程和地方课程在培养学生核心素养方面的空白点、薄弱点及未来社会需求和学生的发展需求设计学校的校本科技创新课程。

　　三是丰富内容，主动参与。科技特色课程主要包括3D创意及生活实物3D建模知识的学习、九宫机器人编程、七巧板、科技与生活、科技绘画、折纸、剪纸等内容，以选修课社团的形式或全员参与的必修课为呈现载体，开发系列科技课程，形成系列校本教材。

　　四是开展活动，实践体验。举办校园科技节，通过开展讲科技故事、画科技手抄报、科技绘画、科技小制作、“小巧手”创意折纸、科技作品经贸市场等活动，形成全校人人参与，动手实践的创新氛围，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，使科学文化素养得到进一步提升。