为打造书香校园，弘扬中华优秀传统文化，提升学生文化素质，坊子区凤凰街道凤凰小学以管理、指导、活动、教研四个方面为抓手，全面推进写字教育教学，提高学生书写质量。

　　一是健全管理，落实评价。学校认真贯彻落实《坊子区小学教学常规基本要求》《坊子区书香校园建设工程方案》等关于读写工作的要求，结合学校实际，细化教师写字教学、学生作业各项常规，建立和完善常规业务检查制度，把学生书写问题作为平时业务检查的主要内容，随时给予关注，发现问题，及时纠正。完善学生书写评价机制，制定书法等级考评标准，对学生书法进行分星评价，将学生的书写纳入教学质量检测评价标准。

　　二是立足课堂，加强指导。学校开齐开全书法指导课程，低年级每周一节硬笔写字指导课，中高年级硬笔书法和软笔书法指导课间周一节。学校鼓励教师创新写字课堂模式，课堂教学本着“观察—范写—练习—评价”的教学原则，从写字和执笔姿势、间架结构、基本笔画和偏旁部首等方面对学生指导，提升学生书写水平。课堂教学中结合各年级学生的学情，通过展示与表扬等形式，激发学生的写字兴趣。

　　三是营造氛围，丰富活动。举办校园翰墨书香文化节，通过开展学生的书法比赛、字帖作业展评、优秀读书手抄报展评，教师的三笔字展评、写字公开课等活动，激发师生练习书法的热情，形成全校重视书写的良好氛围;建立书法活动室，定期展示师生优秀书法作品，使学生书法有质的提升;成立学校书法社团，增强学生学习书法的兴趣，积极推荐优秀学生参加各级各类的书法比赛。

　　四是内练外引，推进教研。邀请区优秀书法团队成员进校园，给全体教师讲解写字教育理论，进行书法基础知识、书法技能培训。加强校内培训，定期开展教师三笔字大比武，将教师书法展示纳入教师教育技能考核，全面提升教师书法水平;依托书写活动室定期开展书法教研，由学校优秀书写教师成立书法教师团队，开展全体教师的书法培训、交流与研讨活动，组织教师充分利用备字本，分年级进行写字集体备课研讨，不断提高全体教师的写字教学水平。