李伟园长

大众网·海报新闻1月29日讯(记者 武文惠)近日，潍坊市奎文区金太阳幼儿园园长李伟继去年家长会上诠释“归仁”办学追求，分享家园相处之道后，在今年的家长会上又以“小趋势”和“非共识”两大关键词，全面解读自己办“不一样”普惠性幼儿园的幼教理念，特别是推行园所主题变革、打造特色教育课程、建设一流优质园所、促进幼儿健康成长的所思、所想和所为，再次彰显了一位幼教人有责任、有担当、有目标的教育情怀。

　　小趋势大情怀 不一样的教育追求

　　“面对激变的新时代、新形势，‘幼儿教育应该培养怎样的人’‘用怎样的方式培养人’，成为每位幼教人都应认真思考的问题。今年，罗振宇在跨年演讲中提到了个体的‘小趋势’以及梁宁的‘非共识’这两个概念，让我对自己十几年的教育实践有了更深刻的感悟。举个例子来说，过去国内很小一部分群体在使用微信、无线wifi算是‘小趋势’，而现在用微信、免费wifi已经成了大家生活的一部分，这就是‘大趋势’。当然，教育工作亦是如此。”李伟如是说道。

　　在报告中，李伟着重从办园理念、办园主题、办园文化及课程设置等四个方面谈了自己办幼儿园的不同之处，即个体的“小趋势”。相对于“不要输在起跑线上、三个一切、只要学不死就往死里学、死后既然长眠生前何必酣睡”等教育口号，李伟的幼教理念集中体现为办“不一样”的普惠性幼儿园，让孩子们非常喜欢来到园里，并且都能享受到无微不至的关怀和呵护，同时拥有丰富多彩的课程供他们选择，每天通过有意义的“玩”激发学习兴趣，培养良好的习惯和情商。

　　李伟的办学追求便是她的幼教“小趋势”。对此，李伟语重心长地说：“今年，我去了几个大城市的幼儿园学习，看到那里的孩子不像我们这里天天学知识而是玩。他们的园舍是整体布局，特别注重孩子能力的培养。看看我们的园每天在干些什么，难道人家不比我们明白，为什么人家在做这些?当时我就想：什么时候我们的孩子也能享受到这样优质的教育?而且我更担心，如果我们现在还不改变，跟他们将来的差距会越来越大，等我们的孩子长大了，如何去跟人家竞争?”

　　谈及未来，李伟表示：“我遵循教育规律按照自己的教育理念，进行了园所主题变革、课程创新等教育实践，这都属于我作为个体的‘小趋势’，但是相信再过10年、20年这些就成为整个社会的‘大趋势’。而我们现在培养的人恰恰是20年后社会最为活跃的力量。当我们每个个体的‘小趋势’融汇起来，就会变成促成社会大变革、形成‘大趋势’的滚滚洪流。”

　　教于乐玩中学 不一样的办学模式

　　结合多年来的学前教育理解，李伟确定了未来太阳城幼儿园和金太阳幼儿园两所园的办园主题。如太阳城幼儿园将“乐·玩”为办园主题，以打造“不一样”的童趣乐园为办园目标。该幼儿园接收3—5岁年龄段的孩子(小班中班)，根据孩子年龄特点以主题乐园模式呈现，通过区域划分的方式设计出小剧场、木工坊、体能区、涂鸦区、戏水区、玩沙区等功能区，把整个园区角角落落都利用起来。在这个过程中，幼儿园不是让孩子们一味地玩，而是通过他们在所有区域来的玩来落实课程，从而达到“教于乐，玩中学”的办园理念。

　　在《课程的力量》这本书中，万伟博士(中国教育界当前关于课程改革认识的第一人)认为“中国的学前教育和基础教育很扎实，但是孩子们的想象力和思考能力被破坏。如果非要学前教育，就要教育以下三点：基本的社会常识(习惯);培养孩子动手能力;保护孩子情感胚胎，也就是情商。”这一教育观点恰恰与李伟进行的乐·玩主题实践活动不谋而合，也彻底消除了她对自己教育之路的最后顾虑。

　　与太阳城幼儿园不同，金太阳幼儿园以“幼小衔接”为办园主题。未来金太阳的整个园区全部设置为幼小衔接，接收5—6岁幼儿，也就说在太阳城幼儿园上完小中班后，再到金太阳幼儿园读大班时的主题是幼小衔接的学习。因此，两园在办园宗旨、办园理念、办园目标、园风园训教风等方面各有侧重，着力打造“趣文化”和“精文化”，努力培养儿童的“兴趣、情趣、乐趣”，培育“自理、自立、自尊、自信”的阳光儿童。

　　基于两所园的办园主题和文化主张，两所幼儿园分别确立了各自的园本课程。太阳城幼儿园的乐玩课程，抓住健康、语言、社会、科学、艺术、修身、留白等七个方面，让孩子们有兴趣的去做，在做的过程中又有乐趣;金太阳幼儿园的6+1精品课程(幼小衔接)，则突出健康、语言、社会、科学、艺术、修身、选修等七大因素，特别是做好习惯衔接、时间衔接、课程衔接、体能衔接，让孩子们上完幼小衔接后顺利的过渡到小学，打造一所真正的幼小衔接课程中心。

　　非共识谋未来 不一样的责任担当

　　谈及何为“非共识”时，李伟以支付宝为例：“一开始并不被大众认可，很多人不接受，这就是‘非共识’。然而现在过去的‘非共识’变成了‘共识’，并且颠覆了银行，实现了无现金生活。如今，当大家看到一所幼儿园时首先想到的就是开办幼儿园的就是为了赚钱，这应该就是大家的‘共识’，而我是把办园当成了自己的事业来做，不是为了赚钱，估计大家应该不信，这就是‘非共识’。”

　　在幼教之路上，李伟其实做了很多属于“非共识”的事情。例如，推行股份制，将办的幼儿园变成了股份制，将幼儿园变成了每个人的，激发团队每个人的主动性和积极性。完善的规章制，建立财务制度(全区幼儿园没有几个有财务账目的)、工资制度(每年提升)、师德制度、教师层级制、教师评价制度等，充分发扬每个人的“工匠精神”。善待每个老师，关心教师的生活(教师的事就是幼儿园的事)，让他们得到真正的尊重、认可和保障。开展家园共育，实现教在学校，育在家庭的教育目的。创设园所文化，一所幼儿园区别其他园最根本的就是文化……

　　面对很多人的不理解，李伟解释道：“当大家看到一所高端幼儿园时(比如太阳城幼儿园)，就认为收费一定很高，这应该是‘共识’。但我的两所园一定是最高端配置的，但还是普惠性收费，这应该也是‘非共识’。我所做的这些可能还是‘非共识’，但我相信我所做的这些将来一定会成为‘共识’。因为幼儿园都变成大家的了，老师能不把工作干好么?我们好好的对老师，老师为什么不好好对孩子呢?幼儿园没有自己文化一定最终会被淘汰。看似是‘非共识’，其实这才是真正的工作创新。所以我会坚持做这些‘非共识’的事，而且我坚信这些做法将来一定会成为整个社会的‘共识’。”

　　当前，国家正处于激变的新时代，全球正面临百年未有的大变局，面向未来，幼教人应该培养怎样的人?该用怎样的方式培养人?这需要每个教育者静心思考。李伟他们怀着“身居此中的我，只要这样做了就能实现心中的教育理想”的教育抱负，正通过个体的一个个“小趋势”、“非共识”，促进整个社会的大变革、大发展，谱写着属于幼教人的辉煌篇章。