编者按：党的十九届五中全会明确提出“建设高质量教育体系”。新任务新要求赋予了教育信息化新的使命。推进教育信息化融合创新发展，服务于教育治理、学教改革、教师发展、学生成长，是时代发展与技术进步的必然选择，是促进教育公平、提高教育质量的现实需求，也是实现教育现代化的有力抓手。现遴选部分经验典型进行推介，供全市中小学参考借鉴。通过促建设、强应用、重推广的工作策略，打造潍坊教育信息化新高地。

　　潍坊新华中学

　　数字化校园建设成果展示

　　教育信息化引领 学校科学发展的新引擎

　　潍坊新华中学秉行“求新求善 重华重实”的办学理念，始终以教育教学质量为核心，以课程建设、课堂教学改革和教师队伍培养为实施途径，努力打造“管理规范、质量过硬、特色鲜明、具有国际视野”的现代教育信息化学校。

　　基础设施与保障

　　2017年以来，学校充实电教器材、教育资源，引进各类多媒体及数字化办公设备，改扩建4个英语听说考试考场、2个人工智能教室，36个班已更新使用触控一体机。近2年来，480人次教师参加信息化培训2004学时，教师信息化手段的应用作为教学达标的必备条件。

　　教学亮点与典型措施

　　Q1众多平台服务教学工作：学校构建数字化、智慧化校园，提升教育教学、校务管理、生活服务、师生信息素养的现代化水平。钉钉家校群的使用让家校沟通更加便捷、安全可信，确保学校重要通知传达到位，让家校沟通变简单。

　　Q2使用资源分享平台，实现资源共享：人人通资源分享平台是一个集学科资源、在线作业、学生表现、成长档案、师生实名制网络学习空间于一体的专业教育服务平台，支持手机与电脑同步使用。

　　Q3线上备授课，保证教学质量：面对今年的疫情，学校依托教育信息化平台保障，开展线上备课、教研、教学、辅导，组织线上班会课、线上德育教育、体育与艺术教育，线上家长会、家长课程。

　　Q4开展信息化研讨、培训，提高教师教学水平:每月开展一次教学研讨，组织学科教师参加上级部门的活动并提供公开课，举行青年教师汇报课、备课组和教研组研讨课、骨干教师社会开放课等校级公开课活动，教师借助多媒体教学设备积极上好每节课，参加“互联网+教育”远程教育培训，实现了网上学习的因材施教，因人而学。

　　Q5依托人工智能科学院，培养优秀科技人才：成立“CSP”“绿茵小将”“水中机器人”“NOC”等人工智能活动学生社团，为学生的信息化贯通式发展搭建平台。

　　依托教育信息化，成果丰硕

　　(一)教育信息化建设工程，促进学校管理、课堂教学、育人模式、学生活动等各方面工作质量的提升。

　　（二）近两年来，在教育信息化方面23人次教师获奖，402名学生在区级以上县级以上信息技术创新与实践活动中获奖，其中国家级8人，省级9人，市级21人。

　　（三）学校组织学生参加信息学奥赛、电脑制作、机器人大赛、航空、航海、建筑模型等比赛，为学生的个性特长发展搭建平台。

　　（四）学校先后获山东省科普示范学校、潍坊市中小学电脑制作活动特色学校、潍坊市中小学机器人实验室教学示范校等称号、奎文区科技创新系列活动青少年信息学奥赛优秀组织单位、奎文区科技创新系列活动电脑制作评选活动优秀组织单位、奎文区科技创新系列活动电脑机器人竞赛活动优秀组织单位、奎文区青少年信息学奥林匹克竞赛活动优秀组织奖、潍坊市“互联网+教育”示范学校。