大众网·海报新闻记者 李溯 通讯员 李三曼 邱菊 潍坊报道

　　春将暖花将开，新的一年新的成长。为提高奎文区小学科学教师对小学科学教学中科学思维目标的制定与落实的理解，优化课堂教学，2月24日上午，奎文区小学科学首次教研活动在奎文区德润学校举行。参加此次活动的有区教科院小学科学教研员朱玉春主任，全区各学校科学教师，由潍州路小学的林坤老师主持。

　　本次教研活动包括五个环节。

　　首先，奎文区德润学校的李三曼老师提供《齿轮》一课课例展示。课堂中，李老师以手摇打蛋器为什么能提高效率这一条主线将课堂环节串起：带领学生看到手摇式打蛋器的效果，认真的去观察齿轮的配合，严谨的去模拟打蛋器中齿轮的工作原理、发现齿轮的作用，最后利用创新思维去改进打蛋器，以这样一个闭环式的设计带领学生沉浸式研究齿轮。活动中有模型的建构，有推理论证的过程，有创新思维的培养。整堂课都注重学生的思维培养。

　　然后李三曼老师以《有效备课高效落实》为题进行说课。李老师讲述了备《齿轮》一课时从1.0版本到3.0版本，从备老师到备学生的备课转变过程，首先生活中的真实情境是引发学生动机的关键，然后以学生为中心，顺着学生的思路来备课是维持学生内驱力的保证，最后问题设计要指向明确是帮助高效学生完成学习目标的有力工具。

　　第三个环节是分组研讨的环节，参会教师紧扣“小学科学教学中科学思维目标的制定与落实”主题，展开了热烈的讨论，讨论后，来自全区各个学校的8位骨干教师对李老师的课进行了评课。

　　第四个环节由潍州路小学的林坤老师做题为《在追逐专业的路上摸索前行——聚焦新课标理念下单元整体教学设计》的汇报。

　　在汇报中，林老师首先分享了“成长”路上的关键事件，用“几次关键课例的磨砺”“团队协作中成长”几个关键事件阐述自己的成长之路。其次，通过“小学科学大单元教学方式的优势”和“小学科学大单元整体教学方式”两个方面阐述了对大单元教学的探究与思考。最后以三年级上册第二单元《植物的生活》为例，向全区小学科学老师细致的展示了基于新课程标准理念的单元整体教学设计。

　　最后，区教科院小学科学教研员朱玉春主任做总结发言。

　　首先，朱主任对李三曼老师的课堂中对学生的思维目标的达成给与了很大的肯定，她表示李老师对创新思维的培养非常到位。紧接着朱主任从课程标准入手，结合《齿轮》的目标制定，对小学科学教学中科学思维目标的制定与落实进行了深入浅出、专业有效的培训。她指出：科学思维是课堂教学的重要部分，教师必须关注学生的科学思维目标的制定与落实，真正的生活情境才能让科学思维落地。

　　紧接着，朱主任对上学期工作进行了总结，并从新学期工作目标、新学期工作措施两个方面传达了奎文区小学科学新学期的工作计划，朱主任还就教师们根据小学科学学科现状，研究选择主题，提高教师教研能力方面给出了详实专业的建议。最后朱主任以“素养导向”、“加强综合”、“突出实践”、“关注思维”四个关键词结束会议。告知老师们学习的本质是一种思维活动，重视学生的积极思考和思维能力发展是国际科学教育改革的趋势。

　　新的学期，让我们聚力教研新学期，大展宏“兔”向未来！