潍坊高新远达学校用PYP课程打造国际化大舞台

　　大众网4月16日讯(通讯员 李晓)随着社会的迅猛发展、知识的不断衍生，我们的教育观念也在悄然变革。PYP教育理念就像是这场变革中的后起之秀，不仅拓展了我们的教育眼界，同时慢慢地浸润到老师们的日常教学中，为老师的教学生涯开启了新的篇章。

　　什么是PYP教学?刚接触的时候可以说是一头雾水了。经过三天的专业培训，学校老师了解到PYP小学项目是一个为6至12岁的学生设计的、国际化的、跨学科的项目，它汲取众多国际学校的优势，被全世界广泛认可，可以说是当今世界小学教育领域的领跑者了。

　　每个年级要围绕六大超学科探究主题(我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、如何共享地球)展开探究活动，它与我们国内固有的教材、固定的考试要求、课堂学科设置均有较大的不同，课堂教学内容丰富灵活，学生更注重自主合作的探究式学习。没有教材，要靠教师将很多学科巧妙地融合在一起，以实现各年级探究主题。

　　初看，感觉这六大主题与平时固有的学科之间有较远的距离，但通过不断钻研课程框架、整合教材，反复实践。教学过程中还是充满了乐趣，学生们教学结果也是收获多多的。

　　通过学习老教师的PYP教学工作经历，“授之以鱼，不如授之以渔”的教育理念让老师们深有体会，教学开展得是否顺利与钻研理论、勇于尝试、实践反思是相辅相成的，给了学生装备精良的“渔”，便会回收更丰硕的“鱼”。IB教育教学工作，能够让大家摆脱各种无形的枷锁，沉浸在“教”与“学”的快乐氛围之中。