大众网记者 李溯 通讯员 李珊珊 潍坊报道
为进一步提升广大教师的教科研水平和整体教育教学质量，努力将学校教科研工作中取得的理论成果转化为教书育人的社会效果，潍坊市坊子区第二实验学校始终坚持把教育科研纳入整体课程体系，以持续提升教师的教科研水平为抓手，努力引导教师在专业化方向上深度发展，全面提高教科研人才队伍的自主培养能力。潍坊市坊子区第二实验学校以读训践三部曲，多措并举全面提升教师教育科研水平。
读以广才，博学增智
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。为了提升教师的知识素养，丰富教师理论知识，学校依托阅读·阅美读书营，开展了全员读书活动。老师们在读中学，在学中悟，在读书分享会中分享与交流，在分享交流中碰撞，不断提升自我，共同进步。
主题引领，研训结合
开展校本培训，是学校提升教师教学水平，加强教师队伍建设的重要途径之一。学校开展行动研究与课题专项培训，为学校教师科研现状精准把脉，以教学实践中遇到的真实问题为抓手，为课题研究指明方向，有效的增强了教师的教育科研意识，提高教师的教育科研能力，使教师能有效地开展教育科研活动，促进教师专业发展。
学以致用，实践赋能
教师教育科研是促进教师专业发展，提升教师教育教学能力的有效途径。通过专业学习及集中培训，有效的帮助教师们选择恰当而有价值的课题，高效完成课题研究任务，并不断反思总结，提炼研究成果，改进教学实践。
为帮助教师实现有效研究，学校积极开展各项课题及行动研究评审会，评审组专家认真听取各位教师的汇报，对各项研究成果中存在的问题及改进方向提出指导性意见，从报告表述的规范性，选题的可行性、紧要性和前瞻性，研究内容及研究策略的精确性，研究方法的适应性，研究成果等方面都进行了悉心指导。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。潍坊市坊子区第二实验学校以读训践三部曲为抓手，不断提高学校教师教育科研能力，增强教育科研的信心。全体教师将继续深耕教学，加强理论学习和实践探索，进一步推进教研相长，在专家引领下深耕细研，促进教师专业成长和学校教科研工作的发展，坚定地向高质量内涵式发展道路迈进。
