大众网记者 李溯 潍坊报道

　　博观而约取，厚积而薄发。为深入落实市区教育教学工作会议精神，进一步深化教育教学改革，积极探索新课标教学模式，提高学生核心素养，加强“教、学、评一致性”高效课堂研究，促进教师业务素质水平与教学能力的提升，“深抓入、抓深入”，通过“骨干教师示范课”，以研促教，教学相长。近期，坊子区凤凰小学组织开展了学科骨干教师示范课活动。

　　本次活动由6位骨干教师做示范课。每位老师能够将新课改理念贯穿于课堂教学之中，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让同学们在课堂中快乐学习，在热烈的讨论中认知得到了提升，取得了良好的教学效果，为我校教师起到了引领和示范作用。

　　课堂展示 引人入胜

　　孙莲莲老师执教的是部编版语文四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》，孙老师结合国庆假期设置本节课的子任务：好地方推荐会，评选出本节课的金牌推荐人。整节课学习目标明确，教学环节紧凑，条理清晰，学生们学以致用，从中感受到写作的乐趣。

　　陈玉萍老师执教的是部编版语文六年级上册第二单元《狼牙山五壮士》，整堂课教学目标明确，重难点把握准确，真正实现了学生的主体地位。教学细节是构成一节课的基本单位，是实施教学目标的基本点，因此透过教学细节可以明晰教师的教学理念，折射教师的教学水平。

　　王庆华老师执教的是青岛版数学二年级上册《角的初步认识》一课，在本堂授课中，她从同学们熟悉的五角星入手，抽取出角，同学们经过猜想、验证，进而总结角各部分的名称及组成。整节课注重为学生创设自主探索的空间，学生通过多种活动，在多种感官协调参与下初步认识“角”。

　　马晓燕老师执教是青岛版数学六年级上册《分数除以整数》一课，课堂上充分调动学生积极性，让学生动手操作，经历“折一折，画一画，算一算”等一系列活动，先将“几分之几”赋予图示，?再将“除以几”用图表示，接下来将折、涂的过程用算式来描述，在操作活动中充分发挥数与形、形与式的结合，让学生在后面的尝试计算中有图可依，在直观模型的充分体验中完成“动作思维——形象思维——抽象思维”的发展过程。

　　陈晓老师执教的六上Module3Unit1Collecting stamps is my hobby.一课，以Club recruitment meeting为单元大任务，以My hobby为课时子任务，通过Simon’s hobby、Simon’s stamps、My hobby三个子任务，通过小组内介绍各自的爱好，完成知识的迁移创新。在英语学习活动观的指导下，引导学生在真实情境中体会爱好的意义与价值。

　　李敏老师执教的为青岛版科学六年级上册《斜面》一课。本节课中，她首先从生活中关于斜面的情景化事例导入，明确本节课的学习目标，就目标分为三个任务，分别探究“为什么使用斜面，斜面有什么好处”，让学生自己动手设计斜面，直观生动地明确结果，整节课学生兴趣十足，通过动手操作实验总结实验结论，从而加深对斜面物体的认知理解。

　　共研共思 问诊课堂

　　仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。授课结束后，全体学科教师针对当堂授课进行即时评课，老师们以市学科教学常规与课堂评价模型为依据，针对课堂中的每个环节进行细致评课。老师们畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，在交流中碰撞出互助提升的智慧火花。

　　学校青年教师还以本次骨干示范课活动为范例，进行深入反思，撰写听课心得体会，通过向骨干教师学习不断提升自我教育教学水平，将“学习——反思——行动”相结合。

　　凝而聚力，研而致远。此次骨干教师示范课活动，为全体教师提供了相互学习、共同提高的平台，激发了广大教师精心钻研教学业务、提高课堂教学质量的工作热情，营造了良好的校本教研氛围。坊子区凤凰小学将继续扎实有效地开展教学教研活动，致力于提高学校教育教学质量，提升办学品质，促进师生共同成长。