“青云之上，翙翙于飞”。青云双语学校学校为积极响应安丘市教科院下发的《安丘市2022-2023秋冬季“教与学”竞赛活动方案》，在全校范围内掀起秋季“教与学”的新高潮，持续向教改深处发力，学校教学指导中心与各级部协同配合，不断采取五项举措聚焦发力，持续推动学校教育教学行稳致远。

　　一、学情精准会商，为科学施教找准方向

　　为推进课堂教学走向深度，不断落实三新素养要求，新学期伊始，学校从级部、学科和班级三个层面进行学情大会商。级部结合学生实际进行学科教学和级部学生管理进行精准分析，从宏观层面进行学情把脉；各学科组基于学科实际开展学科调研活动，结合上学期学科表现和本学期望值进行精准定位，深度剖析学科教学问题，规划学科教学新思路；各班级通过召开学期初班级教导会，进行优秀生、中层生和落后生进行会商，寻找班级管理高效推进的新策略，协同推进班级同步发展。

　　二、双备双评教研，助力课堂教学出实效

　　有效备课是高效课堂教学的开始，观评议课是助推教师专业成长的有效途径。随着新版课程标准的出台，如何聚焦学科素养精准发力，学校各教研组、备课组积极行动，及时召开学科论坛和集体备课议课研讨活动，不断基于新课标组织开展“双备”学科大教研活动，在教研中集聚集体智慧，助力课堂教学真出实效。

　　三、学科素养测试，为教师教学谋定方向

　　新课程标准的出台，教师“三新”教学素养亟待提升。在全市组织教师进行学科素养考试之后，为了进一步提升年轻教师的课堂教学素养，教学指导中心再次开展新课标引领下的教学设计素养达标测试活动，以测试带动学习，以测试提升教师业务素养。通过学科素养达标测试活动，为教师有效教学进一步谋定了方向，增添了力量。

　　四、校际交流互学，共享互动中提升教学

　　自学校搬迁新校后，学校积极与明德学校、文华学校开展听评课交流互学活动。为提升学校间交流互学的质量，学校专门安排学科骨干教师进行示范课展示，全科全员教师参与听评课，与兄弟学校进行共享互动，交流互鉴，达到了共赢共进的良好效果。

　　五、注重命题质量，让评估引教学走向深度

　　教学如何走向深入，学生素养如何提升和评估，基于课程标准的命题和评估至关重要。今年暑假，学校再次组织骨干教师学历案进行二次提升，尤其注重基于情境下的设计和命题质量。新学期伊始，学校不断引进大数据试题评估系统，对于试题的质量和学生的答题质量进行精准分析，通过评估不断矫正教与学的行为，持续推动基于课程标准下的教学改进行动。

　　良好的开端是成功的一半。新校区、新使命、新担当，青云双语学校秉持“尊重教育、和悦成长”育人理念，始终坚持“质量为王、事争一流”，在新的学期里采取多元举措，不断掀起“教与学”的竞赛氛围，让课堂教学走向素养教学，“由关注分数走向关注品质”，进而达到铸魂育人，实现立德树人的根本任务。