为了更好的给教师提供交流互动的平台，进一步优化潍坊高新区卧龙幼儿园教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平，卧龙幼儿园开展了“同课异构，同放异彩”第二次教研活动。

　　通过前期评选，本次教研的是中班社会活动《能干的小手》，活动一开始从活动的教案入手，董元元、吉乔青和秦学超三位老师从设计活动背景、活动目标、教学方法等方面进行了解说，相同的教学内容，不同的切入点，迥异的教学方法，给听课老师们留下深刻的印象。陈老师通过屏幕共享的形式带领教师们一起观看试讲视频，在观看视频的同时，思考其中的亮点与不足。观看试讲视频结束后，陈老师组织大家对三节不同设计、各有特色的社会活动进行点评,老师们结合自身经验与思考给予试讲教师许多可操作性的建议。

　　最后，刘娟园长针对本次三节课进行了整体点评，刘娟园长在肯定三节课的基础上，耐心细致地进行了教学设计评价指导、并提出建设性意见。一节成功地教学活动首先要制定适宜的活动目标；其次活动中教师要心中有目标，眼中有孩子；最后要将课程融入幼儿的一日生活中去。

　　通过"同课异构"的教研方式，不仅给听课教师提供了丰富多彩的集体教学活动盛宴，更重要的是，通过这样的活动让教师深切地感受到在"同课异构"的很多有关"同"的要求下突显出的多元各"异"的教学魅力。同时提升了教师活动教学能力和反思能力，这对该园今后开展教学研究起到了一定的推动作用。

　　同课异构，同放异彩。不负韶华，我们在路上…