花开的季节，挚爱的季节。感恩的季节，劳动的季节。五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么生机盎然！当热情的初夏与疫情相遇，我们一样在积极响应国家号召，做好自我隔离，毫不懈怠，针对如何开展自我成长、有效陪伴孩子、积极面对疫情，我们卧龙幼儿园一直在行动！

　　幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，在与成人和同伴交往过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。老师们推出《小松鼠的伞》让幼儿在故事中体会帮助别人的快乐。

　　艺术是我们感受美、表现美和创造美的重要形式，每个幼儿心里面都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富幼儿想象力和创造力。孩子们制作了一种特殊的“花花布”，用纸巾和红黄蓝三种颜料制作而成的，让幼儿感受两种不同颜色交叠产生不一样的美。

　　幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力，并且幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应该注重引导幼儿通过感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。老师们推出《好玩的磁铁》，幼儿根据记录表自己对磁铁的“好朋友”进行分类，探究磁铁的秘密。

　　小朋友们在幼儿园里我们学了叠衣服和穿衣服，小朋友们还给我们展示了系纽扣，还和妈妈一起说儿歌，孩子们的自理能力在假期中也得到了提升。

　　特殊的假期，我们“疫”起成长，虽然孩子们不能来幼儿园，但在老师和家长们的陪伴中，孩子们在家也能过的丰富多彩。让我们一起静待花开，一起回到我们温馨的幼儿园。