为提高教育教学质量，充分调动学生学习积极性，提升学生语言表达能力，锻炼学生逻辑思维能力，营造良好的学习氛围，坊子区实验学校开展了“我是讲题小达人”数学素养活动，学生线上直播讲题，开启线上自主学习、合作学习新模式。

　　本次数学素养活动，在校领导的支持下，各备课组老师共同研讨，结合学生特点，设置不同的习题。题目涉及基础题和拓展题，解题时间10分钟，在规定时间内完成的同学讲题，每人讲题时间5分钟。

　　直播讲题，提升能力

　　参赛者思路清晰，声音洪亮，板书清晰，仔细分析了解题目中的已知信息、所求问题，数量关系，讲清自己的思路、解法，挖掘分析题目考查的知识点等。

　　讲题的同学认真有耐心，精心准备讲题工具，讲解清晰，声情并茂，提醒同学们做题时需要注意的地方，展出风采。其他同学集中注意力，听的津津有味，提高了学习数学的兴趣。

　　讲题过程完整有序，重点突出，环节紧凑，思路清晰，认真板书，讲清每一步解题步骤，让其他同学容易理解。

　　展风采，获佳绩

　　孩子们通过自己的努力，收获满满，充满信心。本次活动结束后，各备课组老师给班里获得“讲题小达人”的同学颁发证书，给孩子们鼓励和激励。同时，通过活动，激发全班同学学习积极性，取得更大的进步。

　　延伸课外，合作学习

　　学生直播讲题，课上讲给全班同学听，课下小组群里互动交流，讲给同组伙伴听，通过建立学习共同体，培养孩子互相监督、合作学习、主动参与的意识，提高线上学习的广度和效度。

　　通过开展“我是讲题小达人”数学素养活动，激发了学生的学习兴趣，给学生提供了一个自我展示的平台，同时提升了学生语言表达能力，锻炼了学生数学思维能力。