为确保“五一”节假日期间学校疫情防控和师生安全管理工作的同步推进，凤凰小学把握好疫情防控工作新特点、新要求，多举措维护全校师生的生命安全和身心健康。

　　一是做细上报工作，及时掌握动态。学校严格执行“日报告”“零报告”制度，设立安全组织机构，建立“人盯人”的跟踪台账，实时掌握“五一”小长假期间学生动态。特别是对于重点关注的学生群体做到知去向、知目的、知返程。

　　二是拓宽宣传渠道，守住安全底线。学校通过LED屏幕标语、宣传版面、班级微信、钉钉群、公众号等宣传渠道及时传达疫情防控最新要求；并通过线上主题班会、微信公众号、微信群对学生居家期间加强用火、用电、预防煤气中毒、食品卫生、交通、防溺水等安全教育。警示师生杜绝麻痹思想，提升防护意识，切实保障生命安全。

　　三是做好心理帮扶，营建阳光心态。学校安排心理辅导员和班主任，时刻关注学生心理状态，对因疫情防控延迟开学、节日不能外出及长久线上学习产生的情绪变化，及时进行心理疏导和帮扶；做好心理健康网络宣传教育，多渠道及时转发疫情防控相关的权威文章、宣传居家心理健康调适知识和技能，引导学生积极面对不良情绪，增强心理调节能力，合理安排学习和生活。

　　四是加强家校联系，共促学生成长。学校组织教师结合实际认真探讨疫情期间学生居家学习安全教育管理工作的有效方法，将疫情防控期间的学生管理落细、落实、落地。班主任要尽最大努力，保持与家长的密切联系，及时了解学生在家学习、生活等情况，与家长一起做好学生的思想教育及管理工作，保障学生安全及时传达上级及学校疫情防控相关的通知文件精神。积极引导学生合理安排居家学习生活。

　　五是丰富居家形式，引导健康生活。“五一”期间学校开展了以“劳动最光荣”为主题的系列实践活动，通过“我是家务小能手”、“认养一棵树”等活动让学生养成良好的劳动习惯，懂得感恩与责任；以“我的礼赞”来了解不同时代的劳模事迹，激发学生用自己擅长的方式讴歌劳动者，树立为祖国、为社会奉献自己的力量的信念。