4月10日下午，为进一步推广项目管道运行的经验，奎文区圣卓实验学校用视频会议的形式，召开以“二、三级项目管道运行”为主题的管道运行榜样论坛，论坛由副校长尹德新主持。本次会议共有两部分组成：一是由吕爱君、贺晓芹、李慧洁、王君、王凡等五位榜样教师进行项目管道运行故事分享，二由副校长岳秀朋和学生成长中心主任张建涛为全体教师做防控指导。

　　榜样教师分享

　　分享伊始，副校长尹德新指出，榜样教师的分享既是对前期项目管道运行的总结，也是对下周三四级项目管道运行达标的启动，我们也像学生一样，带着任务来参会。下周每个备课组和导师团结合一个正在进行的项目谈认识、就管道运行程序和具体实施进行路演，每位教师也就一个项目怎样去做进行阐述交流。

　　副校长尹德新发言

　　吕爱君：通过尝试着运用管道思维来对特殊学生进行帮扶，我受益匪浅。管道建设让我目标思路更加清晰，内容更加详细具体，标准更加明确，再配合达标验收与评价反馈，有利于对特殊学生帮扶工作的顺利进展。特殊学生的帮扶是一场持久战，所以我们要持续运用管道思维付出努力。

　　吕爱君老师分享

　　贺晓芹：管道架构清晰，责任人明确责任，学科主任和责任人一起研究集团和学校的要求，研究三年发展规划和学科建设项目书，会商目标、内容、标准、达标验收等管道的十要素。确保项目能够顺利实施；通过宣传和发动，确保老师对这个项目的认知到位，使老师们认识到，这是切实提高我们个人业务能力和专业素养的实事，有利于我们指导学生的英语学习，也有利于我们陪伴自己孩子的学习成长过程；变管理为领导：在做项目的过程中，学科主任不是甩包袱、当甩手掌柜，而是和责任人和团队成员一起会商设计，共同提升对项目的规划和执行能力。

　　贺晓芹老师分享

　　李慧洁：站在备课组的角度分享了“271BAY资源库丰富与完善”的项目管道运行案例。设立管道的目的是为了帮助我们做项目，是为我们服务的，管道十条要素一定绑紧，每一个要素起的作用都很重要，比如价值引领和文化营造，我们要营造深厚的学习和研究氛围，将备课组打造成特别敬业、特别能吃苦的最优秀的团队。

　　李慧洁老师分享

　　王君：导师团会商管道案例分析，以拉车小故事为背景，进行育人合力概念的自我认识，强调导师团会商的重要性，再结合具体的线上班级学习过关会商案例，从会商前期准备阶段和后期落实阶段，贯穿始终的是关爱学生的热情，通过对管道的认知，更加清晰明了的明确自己的责任。

　　王君老师分享

　　王凡：通过项目管道建设，逐级管道会商做到目标明确具体、项目责任到人，跟近项目及时指导，做到项目目标不偏离，项目实施高标准落地，做好过程与结果的积累，让我们备课组的老师去体验项目管道建设之美。年轻是我们唯一拥有权力，去编织梦想的时光。我们会继续认真学习集团管道建设要求，组织备课组内老师培训，提升组内老师对管道建设的认识。

　　王凡老师分享

　　全体教师防疫指导

　　首先，学生成长中心主任张建涛，对学生健康日汇报制度、应急处置流程、教师外出审批流程、五类人员排查、教职工每日上报流程等方面进行培训指导，对自己负责就是对他人负责，督促教职工做好四件事。

　　张建涛主任发言

　　随后，副校长岳秀朋肯定了学校开学前疫情防控所做的工作，并倡议教职工严格按照居家隔离原则，为开学防疫做好准备。

　　副校长岳秀朋发言

　　最后，尹校长总结，管道是项目管理的手段，创立管道是方便人做项目、做好项目，管道的本质是为人的发展服务，是为人做项目服务，而不是人为管道服务。项目管道运行要把三年发展规划、项目书、结构化思维、管道思维、五大转变结构起来，项目没有迭加，目标更加清晰，责任人各负其职，更加承担责任，节奏感更强了，更加指向人的发展，这就是最好的结构！正如王凡老师所说“我进管道我成长”，我们所有人都进管道、所有项目都进管道，人带着项目在管道中行走，管道思维是做工作的一条路径，管道建设，创新永远在现场！希望所有老师在行动中去熟悉掌握这条路径，提高工作效率，更好的成长自己！疫情就是命令，防控就是责任。非常时期，延期开学，圣卓人依旧在各自的角色上发挥着应有的担当，如期研究，如期开学，承担着自己的责任，为战胜疫情做着自己的贡献，为新学期开学做着充分准备。爱在圣卓，温暖传递！同心战疫，坚毅前行！相信一定会更好！