为加强新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校疫情防控应急水平，增强全员防控协同能力，确保复学后广大师生身心健康，志远小学班子成员多次召开会议，商讨制定防控预案、防控实操手册、应急预案等，并于3月9日下午，组织全体干部、级部主任及班主任代表等开展了新冠肺炎疫情防控应急实地演练活动。学校疫情防控工作领导小组组长、校长、党支部书记魏涛主持了应急演练。

　　根据魏校长提出的“不放过任何一个细节”的要求，还原开学各个场景，从入校检测、教室防控、餐厅防控等多个环节反复演练，并对可能会出现的意外状况进行及时商讨和方案的修订。

　　上学路上 时刻提醒

　　上学路上执勤教师和保安时刻提醒学生保持安全距离，检查学生口罩佩戴、提醒学生准备好健康记录卡；临近门口提醒学生先测体温、走地毯消毒……值勤领导、执勤教师、保安分工明确，不遗漏任何一个细节……

　　错时入校 体温检测

　　为避免学生入校拥堵，学校实行错时、错路线检测法，通过实测每生的检测速度，结合每个级部的实际人数，验证了设置六处“额温枪检测点”的合理性。学生四队分流，前后左右保证间隔一米距离，既提高了检测速度，又避免了交叉感染的可能。六位检测人员全部为校级领导干部，定岗定人，四名固定检测员，两名流动检测员，对突发状况进行应急处理。

　　进入教室 组织有序

　　开学第一天，学生进入教室，班主任收集《晨午检健康记录卡》、《承诺书》及《居家每日记录表》等材料，进行查验、核查学生人数，对本班进行《班级疫情防控日梳理》，并上报学评部。同时副班主任组织学生纪律，准备开学第一课。

　　学生就餐 警惕不休

　　学生就餐，实施错时分段就餐。学生从教室到餐厅西门进入，前后保持一米距离，就餐座位固定号码，每桌两人斜线就坐，避免近距离接触，就餐不语。学生东门离开餐厅，避免与其他时段就餐学生聚集。同时我们建立午餐学生信息台帐，对于突发状况能够及时第一时间与家长取得联系，畅通沟通渠道。

　　突发状况 启动预案

　　当学生疑似体温异常时，班主任第一时间测体温确认，上报学评部并送留观室；同时通知家长来接，并为学生准备好出门条；同时由学评部分别向上级有关部门报告，听从指示安排。此后班主任与家长保持密切联系，对发热学生情况持续关注，经医疗部门确认解除隔离的学生需携带复课证明方可到校参加常态教育教学活动。同时对于隔离学生和同班学生分别做好心理疏导，避免引起恐慌。

　　最后，魏校长对此次演练环节中存在的不足进行了认真梳理，提出了相应的整改措施，并要求对学校疫情防控工作各项预案进一步完善，对演练环节进一步熟悉，对处置能力进一步提升，并决定将于近期再次举行演练，为顺利开学奠定坚实基础。

　　通过此次实战演练，进一步明确了疫情防控开学预案的各环节流程，提高了防控工作人员组织协调能力和应急处置能力，进一步筑牢了校园疫情防控安全网。