坊子“智慧课堂”你了解多少？云南广东等教育考察团都来“取经”

大众网11月27日讯(记者 武文惠)最近，潍坊市坊子区坊城街道前宁小学了不得了，在短短一周之内，来自云南保山、山东聊城、山西太原、广东始兴等地教育考察团纷纷到校求取智慧课堂模式“真经”。

　　近年来，该校借助学乐云平台建设，充分发挥信息技术与学科教学深度融合的重要作用，逐步打造特色课堂育人模式，促进学生核心素养成长，打造师生平等、互动学习的智慧校园，实现优质资源的区域共享，有效推进了“互联网+坊子教育”品牌区建设的进程。

　　坊子这所农村小学不简单 各地教育团纷至沓来

　　前宁小学坐落在美丽的凤翔河畔，始建于1944年，现有班级15个，学生606人，在职老师34人，其中市级教学能手4人，区级教学能手26人。作为一所仅有30多名老师的农村小学，却用自己的执着和坚持，走出了一条适合农村教育发展的智慧课堂建设之路，可以说是难能可贵。

　　学校不仅先后荣获全国青少年足球特色学校、山东省语言文字规范化示范校、山东省以校为本的课程资源开发重点实验基地、潍坊市规范化学校、潍坊市中小学党建工作示范校、潍坊市硬笔书法特色学校等荣誉，还被评为潍坊市“互联网+教育”教学模式创新示范学校、“人人通·学乐云智慧课堂”全国示范学校，被教育部办公厅评为2018年网络应用空间全国示范学校等称号。

　　11月23日，山西太原的的五十多位校长、骨干老师专程来到坊子区前宁小学学习“互联网+”智慧课堂模式。走进校园，考察团一行人参观了该校的图书阅览室、创客空间、计算机编程教室、数字化探究实验室等多功能室，近距离了解了书香校园建设情况，切身体验了学校创新教育丰硕成果。

　　步入课堂，三年级数学课《时、分、秒的认识》、六年级品德与社会课《抗击日本侵略者》等课程，通过学乐云智慧平台和传统课堂有机融合实现了课堂的翻转，特别是孩子们使用平板电脑拍照上传、随堂练习等环节，提高了学生的学习兴趣和课堂学习效率，让大家印象特别深刻。

　　基于人人通构建智慧校园 打造云教学平台体系

　　多年来，学校以承担的《基于人人通平台的农村小学课堂教学模式研究》课题为抓手，坚持“课题引领、课堂实践、课外促进”为导向，围绕网络教学实际，从选择教学内容、筛选教学资源、老师教学方式、学生学习方式和师生互动方式为研究基点，着重探求基于人人通的网络资源和信息技术作为现代教育手段在学科教学中的应用、影响以及相应的教学原则的制定和教学模式的探索。这一举措构建了师生平等、互动学习的教学环境，激发了学生学习的自主性和积极性，提高了学习效率和教学质量，为教育教学活动的组织开拓了更广阔的空间，取得了鲜明的教学成果。

　　前宁人基于人人通·学乐云的课堂教学模式，以云教学平台为主，其它教学资源相结合的一种课堂教学模式。对此，学校校长刘元文介绍道：“这一模式的最大特点就是及时、互动。学生既可以在校园网中进行学习，也可以在校外继续进行自主学习、交流，突破学习的时空限制，使学生的学习方式得到延伸，从而使课堂同步交流和课外异步交流有机结合，打造了具有本校特色的云教学平台体系。”

　　推进互联网+教育改革 开创教育教学新模式

　　为让全体老师参与实验工作，探索不同学科与信息技术的有机整合，培养学生的自主学习能力，学校课题组在开始实验时要求各学科老师围绕主课题，根据本学科教学特点、师资力量和研究方向，制定研究方案。实验工作开展后，前宁小学聚焦课堂，以“课例研究”和“优教工程”为载体，扎实开展校本研训活动，引导和激励青年老师进行课堂教学的“突围”，提升专业能力，推动学校教育的内涵发展和均衡实施。

　　经过老师们不断探究、实验、反思，归纳各学科的教学新模式，学校形成了“前宁小学智慧课堂教学模式”，并作为智慧课堂基本模型在全区进行推介。此教学模型以人人通学乐云教学平台为主，其它教学资源相结合，利用微机室或移动终端教开展的一种课堂教学模式，分为三大环节，包含老师备课、学生预习、老师授课、作业布置完成与批阅、学生个性化学习等五个模块。整个过程注重互动式教与学，让师生利用互联网+人人通平台+终端在交流、在碰撞，呈现出一种开放性的学习。“一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育;一张网、一个终端，千百万个学习资源，这就是互联网+教育。”刘元文告诉记者。

　　校本教研实现师生双赢 丰硕成果打造品牌名校

　　前宁小学以“课例研究”为载体的校本教研，取得了学生自主学习能力提升与老师课堂教学水平提高的双赢，有效地提高了课堂教学效率，激发了广大老师潜心课堂教学研究的兴趣，特别是本校老师参加外出赛讲，连续不断获得大奖的喜讯，更是引发了“名课效应”，促使老师不断锤炼课堂，打造精品，彰显自我，为校争光，让前宁小学的教育影响力和社会知名度不断扩大。

　　2018年以来，该校基于“云课堂多媒体计算机教室类教学”和“互联网+移动终端”平板课堂教学两种模式的课例在坊子区“智慧课堂”三课联动竞赛及坊子区智慧课堂推动会议中获得好评;在坊子区(天智)未来教育体验中心开馆仪式上提供智慧课堂现场，受到市、区教育专家和领导的关注。刘艳霞、吴娥两位教师代表坊子区参加第三届全国翻转课堂学术研讨及成果展示交流活动，取得优异成绩!刘永波教师的论文荣获第八届全国教育技术优秀奖。陈琳老师执教一节山东省电教资源应用展示公开课《传统文化——妙联集锦》。在全国聚焦“智慧课堂”践行教育改革新模式建设与应用研讨会上，辛冰老师作为山东省唯一代表作了《微创新改变未来》的报告，校长刘元文也接受了学乐云公司和当地媒体的专访;研究项目《基于人人通平台的农村小学课堂教学模式构建》和潍坊市规划小课题《基于人人通云平台的小学智慧课堂教学实践研究》均顺利结题……

　　明德至前，思行于宁。作为一所农村小学，前宁小学认真贯彻立德树人的教育目标，秉持走一条适合农村学校、老师和学生发展之路的办学理念，突出教学质量提升重点，努力构建学习型社区教育模式，不断完善教育发展体系，张扬学生个性发展，为创办区域特色学校而奋力前行。