高新凤凰学校小学部为学生健康成长开启营养课间
2018-09-06 16:42:00 来源：大众网 我要评论
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[提要]小学生正处于身体发展的黄金阶段，如果热能和营养素供给不均衡，就容易形成“小豆芽”或“小胖墩”体质。同时许多家长工作忙碌，早上顾不得给孩子做符合营养标准的早餐，忽视早餐的数量和质量，致使不少学生不吃早餐或马马虎虎随便吃些。但是上午的课程对于学生来说较为紧张，活动量大，能量消耗大。如果早餐吃不好，就会出现饥饿感，从而导致学生头晕、疲乏、注意力不集中、学习效率下降，影响身体健康。 为此，凤凰学校办公会研究决定，从上午学生在校时间中专门抽出二十分钟作为营养课间，进行课间加餐。
[提要]小学生正处于身体发展的黄金阶段，如果热能和营养素供给不均衡，就容易形成“小豆芽”或“小胖墩”体质。同时许多家长工作忙碌，早上顾不得给孩子做符合营养标准的早餐，忽视早餐的数量和质量，致使不少学生不吃早餐或马马虎虎随便吃些。但是上午的课程对于学生来说较为紧张，活动量大，能量消耗大。如果早餐吃不好，就会出现饥饿感，从而导致学生头晕、疲乏、注意力不集中、学习效率下降，影响身体健康。 为此，凤凰学校办公会研究决定，从上午学生在校时间中专门抽出二十分钟作为营养课间，进行课间加餐。
小学生正处于身体发展的黄金阶段，如果热能和营养素供给不均衡，就容易形成“小豆芽”或“小胖墩”体质。同时许多家长工作忙碌，早上顾不得给孩子做符合营养标准的早餐，忽视早餐的数量和质量，致使不少学生不吃早餐或马马虎虎随便吃些。但是上午的课程对于学生来说较为紧张，活动量大，能量消耗大。如果早餐吃不好，就会出现饥饿感，从而导致学生头晕、疲乏、注意力不集中、学习效率下降，影响身体健康。 为此，凤凰学校办公会研究决定，从上午学生在校时间中专门抽出二十分钟作为营养课间，进行课间加餐。
第三节下课铃一响，学生将准备好的牛奶或者洗好的水果拿出，在各自的座位上美滋滋的吃起来。同时，一些学生还将自己的食物与他人分享。正是由于分享，手中的食物似乎变得更加的美味，这正切合我们学校“大爱成大家”的校训。
当用餐完毕，学生以小组为单位将剩下的包装纸，果皮垃圾放入垃圾袋，时刻保持教室 内外整洁卫生。(谢静 聂云)
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初审编辑：沈广安
责任编辑：焦雪
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