高新区凤凰学校落实“全员听课” 提高课堂效度

　　大众网6月22日讯(通讯员 陈元芬)为提高教师业务水平，进一步提高课堂效度，真正实现高效课堂。潍坊高新区凤凰学校本学期大力落实“全员听课制度”，领导带头听评课，所有教师全员参与。同时各学科老师跨学科听课，各学科老师互相学习取长补短，收效良好。

　　学校教学管理中心制定了全员听课制度，下发到每位教师。中层以上领导带头听课，每周至少二节课以上，一个月不少于十节。听课老师听课之前先进行说课，说出自己的教学设计、设计意图和课堂创新点。然后组织听课，听课后马上组织评课，点明课堂教学的优点和不足反馈给听课老师，听课老师评课后接着修改课件、教案和学案，第二天在另一个班继续上这节课。大家再去听课、评课。通过听课评课和讲课老师的磨课，便于讲课老师针对课堂查缺补漏，扬长避短，进一步提升业务水平。

　　各科教师每周听同科教师二节课，听其他学科教师一节课。 听课后教研组长组织评课，参与听课的教师进行评课，每位听课教师轮流发言，肯定课堂的精彩与成功处，指出不足与失误。最后由教研组长总结，明确下一步教学备课中的重难点以及突破措施。

　　自从开展全员听课活动以来，教研组每周周由一位教师准备一节公开课提前上报教学管理中心。周一教学管理中心把本周公开听课表发到钉钉群中，同学科教师都去听课，便于互相学习，共同进步。跨学科的老师也抽时间去听课学习，利于学科之间互相学习，互相渗透。听课制度中规定上课两杜绝：一是杜绝无目的上课。二是杜绝无效环节。学校老师课堂杜绝以上两项后，大大提高效率，激发学习兴趣。

　　同时学校多次组织教师分期分批到济南、青岛、奎文、坊子、寿光、昌乐等多处名校去听课学习，学习优秀班主任的管理经验，听取名师的互动课堂，欣赏学生的艺术作品，从中受益匪浅。培训回来后老师们带头讲公开课，制作多媒体课件，撰写了大量论文和教学反思，教学热情高涨。

　　自从开展活动以来，全员听课受到全校教师的欢迎。全体老师一致认为，通过听课评课，互帮互学，受益匪浅。一是提升了工作热情，提高了教书育人的责任心。二是进一步加深了相互间了解，达到了互帮互学互促目的。三是各学科之间互相学习，互相渗透。历史课使用数学逻辑方法记录历史大事录，数学穿插趣味数学故事提高效率，语文课加强德育教育，促使学生各方面素质综合发展。开展了跨界研究，打开了教学的新路子，进行了深度学习的研究。