刘剑锋探寻坊子区实验小学逆袭之路

　　大众网4月11日讯(记者 武文惠 通讯员 刘树芹)在坊子区实验小学，引人注目的不仅是焕然一新的操场，干净明亮的教室，满园绽放的花朵，还有孩子们享受读书之乐的笑容，老师们手不释卷的身影……一股蓬勃的气息扑面而来。或许没有人会想到，一年前的坊子实小，教学环境沉闷、设施陈旧，孩子们的活动形式更是“土”的可怕。那么是什么改变了这所学校，在这华丽转身的背后到底发生了什么?日前，记者决定走进这所学校一探究竟。

　　临危受命秉持初心 求真务实方得始终

　　故事还要从2015年的4月11日说起，刘剑锋在上任坊子区实验小学小学的第一天，便领到了一份关于坊子区实验小学未通过潍坊市级规范化学校复评的通知，里边也包括了对该校的处理意见：2015年一切评优树先，职称评聘全部取消。

　　然而，这并不是最让人头疼的。刘剑锋回忆道：“刚来学校的时候，让人印象最深刻的是学校的教学环境、教学设施都十分陈旧落后。只要一下雨，学校操场便会成为汪洋一片。此外，学生的活动形式‘土’的可怕，爬水泥台，扒窗沿，疯跑打滚，简直是一团糟。”

　　刘剑锋来到学校后并没有急于烧起新官上任的三把火，因为他心里明白：面对学校如此复杂而紧迫的状况，如果一味急于求成，将会遗患无穷，更不能走盲目铺摊子的老路。他常跟学校的教职员工说：“学校的教育改革，要秉承初心，不能选择暴风骤雨般的巨变，更要学会选择润物细无声的改良。”由此，他带领坊子实小师生走上了一条适合学校发展要求的“逆袭”之路。

　　刘剑锋带领坊子实小团队，正确分析存在的问题，多方征求意见，提出有效的办法，解决制约学校发展的突出问题。针对学校教学基础设施陈旧落后的现状，学校利用暑期两个月的时间将校园内的管道全部重新铺设，对道路进行了硬化，还对校园主体部分进行了彩砖的铺设，并对教学楼内部进行了最大限度的整修，此外还争取了坊子区政府投资300万元修建了建校以来的第一个塑胶操场。同时，学校还为老师们购买了新的办公桌椅，并为孩子们买了新的课桌凳，从而实现了学校硬件设施水平的全面提高，也为孩子们和老师们提供了一个舒适安逸的学习教学环境。

　　很多人认为，作为一个学校硬件水平提高了，其教育质量自然而然的就上去了。然而，刘剑锋却表示：“一个学校要发展不能只停留在此，必须要提升自身的文化内涵。只有那些形成文化内涵的学校，才能真正实现华丽的蜕变，成为具有不断发展动力的名校。”坊子实小的教育之路，这才刚刚开始……

　　寻找坊子实小之根 脚踏实地从小做起

　　刘剑锋来到坊子实小之后，发现了不少问题，其中最根本的问题是学校没有形成一个核心的价值追求，也没有一个明确的前进方向，更没有一个学校应该有的文化精神。前进的道路中，所有人不知道在哪里?更不知道到哪里去?

　　为更好地形成学校的文化内涵，刘剑锋认真翻阅了大量的书籍，找来了最早的对于“实验”的讲解。如王充的《论衡》中提到“等类众多，行事比肩，略举较著，以定实验也。”颜之推的《颜氏家训》谈到“昔在江南，不信有千人氊帐;及来河北，不信有二万斛船：皆实验也。”由此，他得出“实际的效验”和“实际的经验”是对“实验”一词的解释。这也让刘剑锋和老师们充分认识到，无论“效验”也好，“经验”也罢，都必须有一个“经历”的过程和实际的“效果”。

　　刘剑锋意识到，光了解眼前的情况是不行的，于是他专程拜访了坊子区实验小学的第一任校长。两个人促膝长谈，深入了解该校的发展历程。同时，他还找到了学校的第一块校牌，被授予的“精英学校”校牌、学校创建市规范化学校的手写申请材料等第一手资料，从而为找到学校文化之根奠定了坚实的基础。

　　第一次亮相全体教师会时，刘剑锋曾用了“改变我们的学校”这个主题，与老师们进行深入畅谈，并重新定位了学校“不急躁、不浮躁、不折腾、不任性” 的基本基调，还确定了“做人，实实在在;做事，踏踏实实;工作，从小做起;生活，以小见大”的基本精神。最终，学校确立了“脚踏实地，从小做起”的核心价值观，营造了“仰望星空脚踏实地、胸怀世界从小做起”的浓厚氛围。同时，刘剑锋也让老师们明白了做好教育就要“从小做起”——从小孩子做起，从小事情做起，从小课题做起的道理。

　　种子课程引领生活 学生老师共同成长

　　由于学校没有可支撑孩子们活动课程的现状，刘剑锋便带领老师们设计出了丰富多彩、趣味十足的“种子课程”。如击掌课程，为孩子们种下了“平等、信任”的种子，让孩子们每天充满期待;向日葵种子课程，给孩子们种下的“感恩生命，敬畏生命，细心耐心，体验感悟”的种子;淘宝节课程，为孩子们种下了“诚信交往，经济意识，市场规则，淘宝平台，感恩意识，社会责任”的种子……老师和家长们惊喜地发现，孩子们在慢慢的发生变化——课堂上争先恐后回答问题，乐意展示自己的优点，学习勤奋上进，积极主动;生活里自信大方，做事踏实认真，待人更是热情诚恳，懂得关心他人，变得明理懂事。

　　学校在关注孩子成长的同时，更加重视教师的专业成长。学校专门成立了“种子教师集训营”，让老师们真正发掘自己，真正走上种子课程发展的快车道。此外，学校还积极组织教师参与各种教育教学培训、“请进专家，走出学校”等系列活动，学习新的思想和理念，让老师们从自身的转变开始。很多老师现在经常感慨道：“以前没人想出去学，就是学校组织的活动能不参加就不参加。现在大家都抢着出去学习，生怕落在别人后面。”

　　同时，老师们还积极参与“教育行动项目研究”，从自身的教育教学，学生发展等方面发现问题进行行动分析研究。刘剑锋还经常给老师们写信，让老师们从校长字里行间的真情流露中感受这个校长的热情，感受这个校长对这个学校和教师团队的殷切关怀。 老师们在一系列的种子课程的引领下，也悄然发生了变化。积极进取，蓬勃向上的精神风貌是现在坊子实小教师团队的生动写照。

　　在一年的时间里，坊子实小完成了这次让人为之惊叹的华丽逆袭。这一年，学校的社会满意度达到了百分之百。正如刘剑锋说的那样，坊子实小成绩的取得，离不开学校团队的不懈努力和辛勤付出。面对未来，他们依旧还在路上……