小学生春节日记斗富：给红包最厚的人最疼我

　　昨日，沙面小学开学典礼结束后，同学纷纷亮出新春道具，热闹喜庆。南都记者 冯宙锋 实习生 杜骁进 摄

　　南都讯 记者梁艳燕 “过了一个春节，收获就是收了多少红包，全班40多个学生，过半学生的日记话题离不开这个，一本本日记看下去，感觉学生们似乎在‘斗富’。”看着收上来的寒假日记，广州天河区某省一级小学的陈老师皱起眉头。陈老师担忧，红包越送越厚，送祝福变成拼面子，不得不让人反思。

　　日记：给“红包”最厚的更疼我

　　记者翻开一些日记本，不少学生确实对“红包”津津乐道。“……过年收红包是我最渴望的事情，爸爸妈妈带着我去亲戚家拜年了，一圈下来，我的口袋已经装满了糖果和压岁钱，我跟妈妈一起数压岁钱，超过1万元呢，我今年已经超越表哥，成为红包王了吧？今年，XXX同学的生日会，我也会给他封个大红包……”

　　另一名学生写道：“……通过今年的对比，我知道了，大伯的红包是最厚的，有1000块。小叔就不行了，才给了100块，原来还是大伯更疼我……”

　　“这些日记都是二年级的小学生写的，童言无忌，看了不知该哭还是笑了。”陈老师说，“压岁钱”本是压“祟”的钱，是一种饱含祝福的礼尚往来，不在多少，只图吉利。值得警惕的是，成人相互攀比令“红包”变味，扭曲“红包”在孩子心中应有的意义。

　　家长：建议学校开展理财教育

　　“小小压岁红包，竟成为衡量感情亲疏、有无面子的烫手‘烧包’，不仅累人，也容易使孩子从小就养成不劳而获的习惯。”家长张先生也感觉到，这几年“红包”行情一路看涨。他认为，压岁“红包”应该学香港，大多数家庭都是十几、二十元港币的“统一价”，回归纯粹的祝福本质。

　　也有家长建议学校开展理财教育。家长刘女士说：“对于过年的一些‘红包’习俗，家长可以跟孩子解释，帮助孩子理解‘红包’的意义。但教会孩子如何正确对待金钱，培养良好的价值观，则需要学校有系统的理财教育。”