“体育进高考”关键在落实

　　奚旭初

　　今后，体育课成绩的好坏可能会影响高考的录取，记者昨天从安徽省教育厅获悉，按教育部的统一要求，体育科目今后将可能进入高考综合评价体系——在高中学业水平考试中将增加体育课目。(11月4日中安在线)

　　高考是指挥棒，把高中体育科目纳入高考综评体系，把学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为综合素质评价的重要指标，对增强学生体质必将发生引导作用。按照现行高考政策，应届考生的学业水平测试每科目都合格、综合素质评价每个方面都达到合格，方可读二本以上院校。这意味着，新政实施后如果考生在体育测试不及格，那就不能被二本批次以上院校录取。因此，无论是考生个人，还是于高中学校，即使只为升学计，也真的不能不重视体育课了。

　　学生体质这些年已成为突出问题。今年北京大学新生军训，仅2周内近3500名学生中就有1298人累倒。北大的情形并非个案。中国大学生体质调查显示，25年来大学生体质一直在下降。大学生体质问题，源在中小学。有调查则表明，中学生超重、肥胖率上升，重点高中学生超重、肥胖率最高。增强体质一靠营养，二靠锻炼，改革开放30多年，生活水平突飞猛进，营养早已不缺，缺的是体育锻炼。在分数第一的应试教育评价体制下，学校体育成了“鸡肋”。教育部调查证实，只有22%的小学、初中和13%的高中能保证学生每天一小时体育活动。

　　在分数第一的背景下，学校体育成了“鸡肋”。平常时节，只要“数理化”需要，体育课立马可以“无偿转让”；到了复习迎考的时候，体育课更是被瓜分一空。事实上这也只能说明一些学校的短视。事实上，体育锻炼与“数理化”并非水火难容。磨刀不误砍柴工，体育锻炼于“数理化”而言，其实“磨刀”，可惜被功利化蒙住眼睛的学校，失去了眼力。

　　孩子是我们的未来，他们的体质如何，直接关系着我们民族的兴衰。倘若将来从校门走出的真的是一群手捧高学历的“身体废人”，又难道仅仅是他们个人的悲剧？正因如此，我们对体育进入高考综评体系更充满期待，赞其为破冰之响。当然，无数教训也警示我们，“上有政策，下有对策”是积年顽习。在非常严谨的政策面前，心怀叵测者犹处心积虑，要钻出空子来，而要是政策本身缺少刚性，或者配套措施缺少，那么“对策”会如何利用漏洞，恰是无可避免。播龙种不能收跳蚤，如何防止“体育进高考”变为逢场作戏走过场，从施行到推进，从落实到监管，所有环节都有大量工作要做。(四川新闻网太阳鸟时评)