教师狂扇女童耳光引热议 网友:变态的老师(图)

[图片]太原一5岁女童因不会十加一 被老师狂扇70耳光

　　新闻解读

　　“耳光老师”是咋“炼成”的?

　　“开学一月毁教育观”的讨论还未结束，幼教老师狂扇5岁女童的新闻又出现网络，想想我们曾经美好的童年，看看今天疲于奔命的孩子，心里真不是滋味!这位幼教老师打在女童脸上响亮的耳光，不仅痛在我们每一个家长的心里，更痛在一直关心中国教育人士的心里。当大家都一致谴责这位幼教老师时，我们是否该反思一下我们的师范教育?我们是如何培养新一代的人民教师的?

　　不管是幼儿老师还是中小学老师，如果比作一件产品，其质量的优劣取就决于他们的制造者。如果按照产品质量追溯体系理论来看，根本原因还在于我们的师范及大学教育。师者，传道授业解惑也，这是老祖宗留下来的教育财富。而我们的大学教育又是如何的状况呢?为了经济利益，无休止的扩招，再扩招，高等教育表面上一片繁荣，实质上是滥竽充数的多，本本一族的多、好高骛远的多，许多鱼龙混杂的传道者走上了教师工作岗位，于是近年来出现了诸多教育怪相，所以出现耳光老师也不奇为怪了。

　　强化教师素质培育是一方面，但对教师队伍的监管又是另一方面。近年来，幼儿教育逐渐成为了一门显学，因为随着经济发展水平的提升，大家对幼儿教育重视程度也更高。但幼儿教育又不属于了义务教育，本身也存在僧多粥少的客观现实，许多私立幼儿园也占据了巨大的幼教市场，如何对幼儿教育特别是幼教队伍进行有效监管?这在地方教育系统都是一个难题，在幼教老师的资格准入和道德素质监管等方面都是一个薄弱环节。没有阳光的地方，阴暗的东西就自然增多，失去教育监管的幼师队伍，“耳光”老师如何能杜绝?

　　如果我们设想一下，当这位5岁的幼童多年后也成为一名幼教老师时，又会是怎样的情形?我们痛恨和谴责这位幼教老师一点也不为过，但我们更要反思教育链条上的每一个环节，不要让这些所谓的“耳光”老师混进教师队伍。“打铁还需自身硬”，有如此“耳光”老师，何谈繁荣教育?

　　“狂扇女童”呼唤正规幼儿教育

　　这起事件发生后，在社会引起强烈反响，批评之声一浪高过一浪，广大网民在网上对该名教师和幼儿园骂声一片。虽然这是一起孤立的事件，但如果不从根源上进行反思和解决，那么除了这个李竹青以后还可能会出现“张竹青”、“王竹青”等等。那么这起事件的根源在哪里呢?笔者认为关键就是正规幼儿教育资源的匮乏，说白了就是公办正规幼儿园太少，小规模幼儿园乃至无证幼儿园大量存在。而这样的幼儿园在管理上、安全上、各项办园指标上等等各方面存在很大的隐患和漏洞。

　　但是当前各地的公办幼儿园很少，而收费的门槛又很高，而无证幼儿园收费相对就便宜多了，一些家长无奈只能是把孩子送到无证的幼儿园，有些家长是图便宜把孩子送进去。而这些小规模幼儿园和无证幼儿园为取得最大的经济效益，必然在师资力量的投入、安全设施、活动设施的投入等等各方面大为缩水。媒体还披露这个蓝天蒙台梭利幼儿园因无消防安全证，且户外活动面积未达标，办园资格未获批准。试想一下这样的幼儿园聘请的老师素质能高了么?

　　这些年，正规幼儿教育资源匮乏问题暴露不少，广大幼儿家长也盼望着这种局面尽快得到改观。笔者认为，各地教育部门应将解决正规教育资源匮乏的问题切实摆上日常，广泛地开展公办幼儿园建设，像大力推广义务教育一样推广幼儿教育，让祖国的小苗苗身心能够健康成长。

　　微言大义

　　@梦笔生花：一点不奇怪，这样的老师练成很容易，没有德育的学校培养没有品德的学生，学生毕业当了没有品德的教师，没有品德的教师再去教育没有品德的学生。

　　@dxy193：我们现在的教育其实就像沙里淘金，那些金光闪闪的精英们都是黄金似的教育成果，而这位教师就是淘金剩下的沙子，我们只看到了黄金，却看不到每kg黄金的成果后面还会有上万倍被淘汰的沙子，而这成千上万的沙子才是构成我们社会的主体。所以现在的应试教育(重视智育轻视德育)教出的人使我们的社会道德沦丧。

　　@清溪可鉴：前几天，有摔智障儿的老师。今天，又有扇幼儿嘴巴的老师。真不知这样的老师怎么会这样变态?

　　@乘风破浪：这个老师在哪里毕业的追究那个学校的责任。

　　@无悔人生：师范院校本应招收最优秀的高中毕业生，如今却是“拣漏的劣质加工厂”，考生大都是实在没有合适学校的才不得不学师范。而幼师，基本上都是高职“培养”的，学生们都是些连普通高中都考不上的孩子。

　　@浮生未歇：现在的老师，根本就不配做老师，特别是小学老师，什么事情都是依靠家长，连作业都要家长改，如果家长什么都会，都能教孩子。那我们的九年义务教育还是教育吗?国家今年不是出台教师5年一换教师证吗?应该还得加一条，家长投票制度。一票否决制。让老师不在是铁饭碗，金饭碗。打破教师终身制。中国的教育再不从严制教(老师和教育)，中国的教育将不再是教育，而是那些所谓的老师养老的地方。